ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس الفروق في سمات الشخصية لد...>الوصف

قياس الفروق في سمات الشخصية لدى عينة من الطلبة العاديين والمتفوقين

العنوان بلغة أخرى: Study the Differences in the Personality Traits Scale of a Sample of Ordinary and Outstanding Students
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: داود، فرح نزار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قوشحة، رنا عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: س38, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 490 - 516
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 1345905
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإعدادي | الطلبة العاديين | الطلبة المتفوقين | السمات الشخصية | علم النفس التربوي | محافظة دمشق | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقياس | سمات شخصية | متفوقين | عاديين | Scale | Excelling | Ordinary | Personality Traits
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى دراسة الفروق في مقياس سمات الشخصية وفق عدة متغيرات (الجنس، الفئة، المستوى التعليمي لأحد الوالدين) لدى عينة من الطلبة العاديين والمتفوقين المسجلين في مدارس محافظة دمشق للعام الدراسي 2020-2021، بلغ عددهم (300) تلميذا وتلميذة (140) من الذكور و(160) من الإناث، واستخدمت الباحث مقياس من إعدادها يتألف من (36) بندا وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: -يوجد فرق دال إحصائيا بين درجات التلاميذ على الدرجة الكلية للمقياس والجوانب الثلاثة تبعا لمتغير الفئة (متفوقين، عاديين). -يوجد فرق دال إحصائيا لصالح مجموعة الإناث في الجانب الاجتماعي والدرجة الكلية للمقياس بينما دلت النتائج على عدم وجود فروق بين الذكور والإناث في الجانب العقلي الإبداعي، ودلت النتائج أيضا على عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في الجانب الانفعالي. -عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين المتفوقين والعاديين على الدرجة الكلية للمقياس.

The aim of the current research is to study the differences in the personality traits scale according to several variables (gender, category, educational level of one of the parents) among a sample of ordinary and outstanding students registered in Damascus governorate schools for the academic year 2020-2021, their number reached (300) male and female students (140) Of males and (160) females, and the researcher used a scale prepared by her, consisting of (36) items, and the research reached the following results: - There is a statistically significant difference between the students ’grades on the total score of the scale and the three aspects according to the category variable (outstanding, normal) - There is a statistically significant difference in favor of the female group in the social aspect and the total score of the scale, while the results indicated that there were no differences between males and females in the creative mental aspect, and the results also indicated that there were no statistically significant differences between males and females on the emotional side. - There are no statistically significant differences between the outstanding students on the total score.
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.