ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج قائم على المحاكاة التفاعلية في تحسين مهارات الخط العربي لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، رضوى حسني إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Radwa Hosny Ismail
المجلد/العدد: مج7, ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 173 - 233
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1346626
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية | برنامج | محاكاة تفاعلية | الخط العربي (نسخ- رقعة) | Effective | Program | Interactive Simulation | Arabic Calligraphy (Naskh- Ruq'a Scripts)
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
LEADER 03455nam a22002177a 4500
001 2102208
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أحمد، رضوى حسني إسماعيل  |g Ahmed, Radwa Hosny Ismail  |e مؤلف  |9 714087 
245 |a فاعلية برنامج قائم على المحاكاة التفاعلية في تحسين مهارات الخط العربي لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية 
260 |b جامعة العريش - كلية التربية  |c 2019  |g يناير 
300 |a 173 - 233 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الهدف: استهدفت الدراسة الحالية التعرف على فاعلية برنامج قائم على المحاكاة التفاعلية لتحسين مهارات الخط العربي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت العينة من خمسة وثلاثين (35) تلميذا وتلميذة بمدرسة بنك سيناء الابتدائية، ولتحقيق ذلك قامت الباحثة ببناء الأدوات التالية: قائمة بمهارات الخط العربي، وبناء برنامج، وتصميم دليل معلم، وبناء اختبار، وبطاقة ملاحظة، ومصفوفة الأداء. النتائج: وقد أسفرت نتائج البحث الحالي عن فاعلية البرنامج القائم على المحاكاة التفاعلية في تحسين مهارات الخط العربي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. التطبيقات العملية تتمثل أهمية البحث الحالي في تحسين مهارات الخط العربي لتلاميذ المرحلة الابتدائية– مجموعة الدراسة – وإنتاج برنامج قائم على المحاكاة التفاعلية، وفتح الطريق أمام دراسات أخرى لتحسين مهارات الخط العربي، والاهتمام باتجاه استخدام برامج المحاكاة التفاعلية.  |b The Aim: This Study Seek To Recognize The Effect Of Training Program Based On In Teractive Simulation In Developing Primary Stage clever Arabic Calligraphy. The Sample Consist Of(31) Male And Female Students In Bank Sinai Primary School, and To Achieve This The Researcher built The Following tools( a list of Arabic Calligraphy Skills, building program And Design A teacher's Guide, Do A test, Note Cards And Performance Matrix. The Result: The results of the research have led to the effectiveness of training program based on interactive simulation For Aimary level Arabic Calligraphy. Practical Application The importance of the research Would be at developing The Arabic Calligraphy Skills- producte aprogram based on Arabic Calligraphy- open The ways for other studies- pay attention to ward using interachue simulation program. 
653 |a الخط العربي  |a المحاكاة التفاعلية  |a طلبة المدارس  |a التعليم الابتدائي 
692 |a فاعلية  |a برنامج  |a محاكاة تفاعلية  |a الخط العربي (نسخ- رقعة)  |b Effective  |b Program  |b Interactive Simulation  |b Arabic Calligraphy (Naskh- Ruq'a Scripts) 
773 |c 005  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīš  |l 017  |m مج7, ع17  |o 2444  |s مجلة كلية التربية  |v 007  |x 2314-7423 
856 |u 2444-007-017-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1346626  |d 1346626