| LEADER |
03538nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2102329 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سرايا، عادل السيد محمد
|g Saraya, Adel El-Sayed
|e مؤلف
|9 237066
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج قائم على الألعاب التعليمية التفاعلية في تنمية الانتباه الانتقائي لدى التلاميذ المعاقين فكريا بمدارس الدمج الشامل
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العريش - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 195 - 224
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على الألعاب التعليمية التفاعلية في تنمية عمليات الانتباه الانتقائي لدى التلاميذ المعاقين فكريا بمدارس الدمج الشامل، وتم تطبيق البرنامج على عينة قوامها (١٠) من تلاميذ المرحلة الابتدائية المعاقين فكريا المدمجين كليا بالمدارس الحكومية، وتراوحت أعمارهم بين (٩-١٢) سنة بمتوسط عمري قدره (١٠,٨) وانحراف معياري (١,١٣)، وبمعامل ذكاء (٦٨) درجة، وتمثلت أدوات البحث في مقياس الانتباه الانتقائي السمعي (إعداد الباحث)، ومقياس الانتباه الانتقائي البصري (إعداد الباحث)، والبرنامج القائم على الألعاب التعليمية التفاعلية (إعداد الباحث)، وأسفرت نتائج البحث عن فعالية البرنامج القائم على الألعاب التعليمية التفاعلية في تنمية الانتباه الانتقائي السمعي والبصري لدى التلاميذ المعاقين فكريا.
|b The aim of the current research is to identify the effectiveness of a program based on interactive educational games in developing selective attention processes among intellectually handicapped pupils in comprehensive integration schools. The program was applied on a sample consisting of (10) students of the intellectually disabled primary school who were fully integrated in government schools, and it ranged Their ages are between (9 - 12) years, with an average age of (10.8) and a standard deviation (1.13), and with an IQ factor of (68) degrees, The research tools were represented in the auditory selective attention scale, the selective visual attention scale, and the program based on interactive educational games (researcher's preparation), and the results of the research resulted in the effectiveness of the program based on interactive educational games in developing auditory and visual selective attention For intellectually disabled pupils.
|
| 653 |
|
|
|a الألعاب التعليمية
|a الانتباه الانتقائي
|a الإعاقة الفكرية
|a الدمج التعليمي
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
| 700 |
|
|
|a علي، عبدالحميد محمد
|g Ali, Abdel-Hammed Mohammed
|e م. مشارك
|9 279078
|
| 700 |
|
|
|9 714143
|a كامل، عبدالله إبراهيم
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|c 005
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīš
|l 031
|m مج10, ع31
|o 2444
|s مجلة كلية التربية
|v 010
|x 2314-7423
|
| 856 |
|
|
|u 2444-010-031-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1346757
|d 1346757
|
