ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج قائم على استخدام...>الوصف

فعالية برنامج قائم على استخدام مقاطع اليوتيوب في تحسين اتجاهات الطلاب العاديين نحو دمج المعاقين فكريا في المدارس العادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on the Use of Youtube Clips in Improving the Attitudes of Ordinary Students towards the Integration of Intellectually Disabled in Regular Schools
المصدر: مجلة المعهد الدولي للدراسة والبحث - جسر
الناشر: المعهد الدولي للدراسة والبحث
المؤلف الرئيسي: محمد، السيد يحيى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Assayed Yahya
المجلد/العدد: مج3, ع12
محكمة: نعم
الدولة: بريطانيا
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 18
ISSN: 2397-0308
رقم MD: 902936
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البرامج التربوية | موقع اليوتيوب | التعليم المدمج | الإعاقة الفكرية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اليوتيوب | الاتجاهات | الإعاقة | Youtube | Attitudes | Disability
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

152

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مدى فعالية استخدام برنامج قائم على مقاطع اليوتيوب في تحسين اتجاهات الطلاب العاديين السلبية نحو دمج المعاقين فكريا، استخدم البحث الحالي المنهج التجريبي للتحقق من فروض البحث، اشتملت عينة البحث على (100) طالب من الطلاب العاديين من مدرسة سعد بن زيد الابتدائية وهي من ضمن برامج الدمج بمحافظة المجمعة والتي بها فصول ملحقة للتلاميذ المعاقين فكريا في الفئة العمرية من (9- 11) عاما، واستخدم الباحث نوعين من الأدوات وهي أدوات الضبط، وأدوات القياس. وعن أبرز النتائج هو التأكد من مدى فعالية استخدام وسيلة إعلامية تكنولوجية مستحدثة موجهة مثل مقاطع اليوتيوب في تحسين اتجاهات الطلاب العاديين والمدمج معهم طلاب ذوي إعاقة فكرية بالمدرسة العادية بهدف تحسين اتجاهاتهم السلبية تجاه أقرانهم المعاقين فكريا.

The present study aims at determining the effectiveness of using a program based on YouTube clips to improve the negative attitudes of ordinary students towards the integration of the mentally handicapped. The current research used the experimental method to verify the research hypotheses. The sample included 100 students from the Saad bin Zaid School The first of these was the integration program in Al-Majmaa Governorate, which includes classes for students with intellectual disabilities in the age group (9-11 years). The researcher used two types of tools: control tools and measuring instruments. The most important results are to ensure the effectiveness of using an innovative technological media tool such as YouTube clips to improve the attitudes of ordinary students and students with intellectual disabilities in the regular school in order to improve their negative attitudes towards their intellectually disabled peers.
ISSN: 2397-0308

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.