| LEADER |
04280nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2102359 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عمار، حلمي أبو الفتوح عبدالخالق
|e مؤلف
|9 280686
|
| 245 |
|
|
|a أنماط التشارك ببيئة تعلم إلكترونية عبر الويب وأثرها في تنمية التقبل التكنولوجي لطلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العريش - كلية التربية
|c 2022
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 291 - 317
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على أثر أنماط التشارك ببيئة تعلم إلكترونية عبر الويب في تنمية التقبل التكنولوجي لطلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي تخصص تبريد وتكييف، وتكونت مجموعة البحث من (٥٤) طالبا من طلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي تخصص تبريد وتكييف بمدرسة الشهيد محمد سمير شراب الثانوية الصناعية العسكرية بنين بالعريش، تم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات وكل مجموعة تحتوى على (١٨) طالبا، وتم استخدام مقياس لقياس التقبل التكنولوجي، توصل البحث إلى النتائج التالية: وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (٠.٠٥) بين متوسطات درجات طلاب المجموعات الثلاث في التطبيق البعدي لمقياس التقبل التكنولوجي لصالح مجموعة طلاب نمط التشارك التآزري، وحجم تأثير كبير وفعال لبيئة التعلم الإلكترونية عبر الويب في تنمية التقبل التكنولوجي لطلاب الصف الثالث الثانوي الصناعي تخصص تبريد وتكييف وكان حجم التأثير (٠.٨٦) لمقياس التقبل التكنولوجي.
|b The aim of the research is to identify the effect of patterns of participation in an electronic learning environment via the web on equipment technology acceptance for students of industrial education, specializing in refrigeration and air conditioning. . An air conditioner from the Martyr Muhammad Samir Sharrab Military Industrial Secondary School for Boys, Al-Arish The sample sets came from the cooling industrial third-grade students, they were divided into three groups, and each group contained (18) students. technology acceptance scale were used to measure as tool for research. : the research reached the following results: The presence of statistically significant differences at the level (0.05) between the mean scores of the students of the three groups in the post application of, the technological receptivity scale for the benefit of the synergistic Collaboration. The size of a large and effective impact of the electronic learning environment via the web in developing the technology acceptance for third-grade industrial students, specializing in refrigeration and air conditioning, amounted to (0.86) for the technology acceptance.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a التقبل التكنولوجي
|a التعليم الفني
|a تكنولوجيا التكييف
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a بيئة تعلم إلكترونية عبر الويب
|a أنماط التشارك ببيئة تعلم إلكترونية
|a نمط التشارك التآزري
|a نمط التشارك المتوازي
|a نمط التشارك التسلسلي
|a التقبل التكنولوجي
|b E-Learning Environment
|b Types Collaboration
|b Sequential Collaboration
|b Parallel Collaboration
|b Synergistic Collaboration
|b Technological Acceptance
|
| 700 |
|
|
|a المرادني، محمد مختار
|g Elmaradany, Mohamed Mokhtar
|e م. مشارك
|9 165708
|
| 700 |
|
|
|9 714079
|a إمام، نهى حامد شاكر علي
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|c 008
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīš
|l 031
|m مج10, ع31
|o 2444
|s مجلة كلية التربية
|v 010
|x 2314-7423
|
| 856 |
|
|
|u 2444-010-031-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1346793
|d 1346793
|
