تقييم الذاكرة العاملة لدى تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي ذوي عسر الكتابة
| العنوان بلغة أخرى: |
Assessment of Working Memory for Fourth Years Primary Students With Dysgraphia |
|---|---|
| المصدر: | دراسات نفسية |
| الناشر: | مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية |
| المؤلف الرئيسي: | شريف، غنية (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 191 - 215 |
| DOI: |
10.37487/0840-013-001-011 |
| ISSN: |
2353-0324 |
| رقم MD: | 1346855 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذاكرة العاملة | عسر الكتابة | تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي | Working Memory | Dysgraphia | Fourth Year Primary Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| LEADER | 02830nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2102324 | ||
| 024 | |3 10.37487/0840-013-001-011 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 714185 |a شريف، غنية |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقييم الذاكرة العاملة لدى تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي ذوي عسر الكتابة | ||
| 246 | |a Assessment of Working Memory for Fourth Years Primary Students With Dysgraphia | ||
| 260 | |b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 191 - 215 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى تقييم الذاكرة العاملة لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي ذوي عسر الكتابة. وعلى هذا فقد تم تطبيق كل من اختبار الذاكرة العاملة لبادلي واختبار الكتابة لصليحة بوزيد على (04) حالات تعاني من عسر الكتابة ولقد تم التوصل إلى النتائج التالية: يعاني تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي ذوي عسر الكتابة من خلل على مستوى الذاكرة العاملة، بالتحديد على مستوى المفكرة البصرية الفضائية والحلقة الفونولوجية والمنفذ المركزي، حيث حصل أفراد عينة الدراسة على علامات ضعيفة ومتوسطة في اختبار الذاكرة العاملة لبادلي. |b This study aims to assess the working memory of fourth year primary students with dysgraphia. Accordingly, Badley’s working memory test and Saliha Bouzid’s writing test were applied to (04) cases suffering from dysgraphia, and the following results were reached: The students of the fourth year of primary school who are unable in writing suffer from a defect at the level of working memory, specifically at the level of the visual space diary, the phonological loop and the central outlet, where the study sample received weak and medium marks in the Badley working memory test. | ||
| 653 | |a الصحة النفسية |a الذاكرة العاملة |a الطلاب ذوي عسر الكتابة |a التعليم الإبتدائي |a طلبة المرحلة الإبتدائية | ||
| 692 | |a الذاكرة العاملة |a عسر الكتابة |a تلاميذ السنة الرابعة إبتدائي |b Working Memory |b Dysgraphia |b Fourth Year Primary Students | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 011 |e Psychological Studies |f Dirāsāt nafsiyaẗ |l 001 |m مج13, ع1 |o 0840 |s دراسات نفسية |v 013 |x 2353-0324 | ||
| 856 | |u 0840-013-001-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1346855 |d 1346855 | ||
عناصر مشابهة
-
علاقة الذاكرة الدلالية باضطراب عسر الكتابة لدى تلاميذ ذوي مستوى سنة رابعة إبتدائي
بواسطة: سعاد، مرغم منشور: (2012) -
علاقة القلق بعسر الكتابة عند تلاميذ السنة الخامسة إبتدائي بالمقاطعة الإدارية عين صالح دراسة ميدانية
بواسطة: حساني، محمد منشور: (2021) -
أثر برنامج تدريبي قائم على خرائط العقل لتحسين سعة الذاكرة العاملة البصرية لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أحمد، إسماعيل حمزة إسماعيل منشور: (2022) -
عسر القراءة "Dyslexia" لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الحربي، نوار محمد سعد منشور: (2022) -
علاقة الوظائف التنفيذية بظهور اضطراب صعوبات الكتابة لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بمنطقة تمنراست: الكف المعرفي أنموذجا
بواسطة: بلخير، سمية منشور: (2022)
