ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علاقة الذاكرة الدلالية باضطراب عسر الكتابة لدى تلاميذ ذوي مستوى سنة رابعة إبتدائي

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: سعاد، مرغم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يوسفي، حسينة (م. مشارك), بن شدة، مليكة (م. مشارك)
المجلد/العدد: س13, ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يوليو
الصفحات: 137 - 152
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 621927
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

190

حفظ في:
ISSN: 1110-4406