ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير أداء القيادا...>الوصف

تصور مقترح لتطوير أداء القيادات التعليمية بشمال سيناء على ضوء مدخل التطوير التنظيمي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: سلامة، أحمد زايد عودة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 179 - 212
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1346977
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيادات التعليمية | الثقافة التنظيمية | التحديات المعاصرة | شمال سيناء
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى تقديم تصور مقترح لتطوير أداء القيادات التعليمية بشمال سيناء على ضوء مدخل التطوير التنظيمي. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن أداء القيادات التعليمية، والتطوير التنظيمي. واعتمد على المنهج الوصفي. وتناول الأسس النظرية لتطوير أداء القيادات التعليمية بالإضافة إلى فلسفة وأهداف التطوير التنظيمي في المؤسسات التعليمية ومنها تعديل سلوك القائد لتحقيق أهداف المؤسسة التعليمية، وتنمية عملية وصنع واتخاذ القرارات مما يتيح للقادة فرص اختيار أفضل البدائل. وعرض فلسفة وأهداف التطوير التنظيمي في المؤسسات التعليمية ومنها تطوير أساليب المؤسسة التعليمية في علاجها للمشاكل التي تواجهها، وزيادة حماس ومقدرة أفراد المؤسسة التعليمية في مواجهة مشاكلهم وفي انضباطهم الذاتي، وزيادة قدرة المؤسسة التعليمية على الحفاظ على أصالة الصفات المميزة لأفراد وجماعات وإدارات العمل، وتطوير قيادة قادرة على الإبداع الإداري وراغبه فيه. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على توقف نجاح المؤسسات التعليمية على ما تملكه من قيادات ناجحة تكون أكثر قدرة على التطور من غيرها، ووجود مبررات تدعو لاستخدام التطوير التنظيمي في تطوير أداء القيادات التعليمية منها زيادة مهارات القيادات عند استخدام التطوير التنظيمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2314-7423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.