ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم في تونس 1881-1938...>الوصف

التعليم في تونس 1881-1938

العنوان بلغة أخرى: Education in Tunisia 1881-1938
المصدر: مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: أحمد، محمد يحيى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Mohammed Yehiya
مؤلفين آخرين: حمادي، حمادي سلمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع12
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 269 - 285
ISSN: 1817-6798
رقم MD: 1347053
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التاريخ التونسي | الاحتلال الفرنسي | السياسات التعليمية | المدارس الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تونس | التعليم | الحماية الفرنسية | شمال إفريقيا | المغرب العربي | Tunisia | Education | French Protectorate | Northern Africa | Western Arab
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: فرضت الحماية الفرنسية على تونس منذ عام 1881 إذ لم يكن التعليم غائبا عن البلاد قبل تلك الحقبة فاحتوت البلاد على عدد من المدارس الدينية والقرآنية وأهمها جامع الزيتونة الذي يعد من أشهر المدارس الإسلامية، وبعد الاحتلال الفرنسي حاول المحتلون تغيير مفاهيم التعليم من خلال إدخال المناهج الغربية والتضييق على المدارس الإسلامية من أجل دفع الشعب التونسي للعزوف عنها، وفي هذا البحث سنسلط الضوء على التعليم في تونس منذ عهد الحماية الفرنسية ولغاية عام 1938.

The French protectorate was imposed on Tunisia since 1881. Education was not absent from the country before that era, so the country contained a number of religious and Quranic schools, the most important of which was the Zitouna Mosque, which is one of the most famous Islamic schools. After the French occupation, the occupiers tried to change the concepts of education by introducing Western curricula and restricting Islamic schools in order to push the Tunisian people to abandon them. This research sheds light on education in Tunisia since the era of the French protectorate until 1938.
ISSN: 1817-6798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.