| LEADER |
04331nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2102637 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a قشقوش، إبراهيم زكي علي، ت. 2019 م.
|g Qashqush, Ibrahim Zaki, D. 2019 AD.
|e مؤلف
|9 294495
|
| 245 |
|
|
|a الكفاءة السيكومترية لمقياس الإمكانات الابتكارية لدى الأطفال
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2022
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 361 - 387
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التحقق من كفاءة مقياس الإمكانات الابتكارية لأطفال المرحلة الابتدائية. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم الإمكانات الابتكارية. وتمثلت أداة البحث في مقياس الإمكانات الابتكارية، وتم تطبيقها على عينة قوامها (150) طفل تتراوح أعمارهم ما بين (9-12) من رواد المركز الثقافي بجمعية مصر الثقافية. وتم بناء المقياس من (33) مفردة موزعة على (3) أبعاد وتتراوح درجات المقياس ما بين (23-69) درجة، ومر تصميم المقياس بعدة مراحل، حيث تم تحديد (3) أبعاد لهذا المقياس وهي تمثل السمات الابتكارية الأكثر ارتباطًا بأنشطة الأطفال اليومية، وتعبر عن الدرجة الكلية التي سوف يحصل عليها المفحوص والمفاهيم الإجرائية لهذه الأبعاد وهي الطلاقة والمرونة والأصالة. وتم حساب صدق المقياس باستخدام الاتساق الداخلي والتحليل العاملي التوكيدي، وتم حساب معاملات الارتباط بين درجة كل مفردة والدرجة الكلية للبعد بعد حذف أثر المفردة كما تم حساب معاملات الارتباط بين درجة كل بعد والدرجة الكلية لمقياس الإمكانات الابتكارية؛ وجاءت جميع قيم معاملات الارتباط بين المفردات والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمي إليه دالة إحصائيًا مما يشير إلى الاتساق الداخلي للمقياس في صورته النهائية. وتم عمل تحليل عاملي توكيدي وتم افتراض وجود ثلاثة عوامل كامنة مرتبطة ببعضها وتتشبع عليها مفردات مقياس الإمكانات الابتكارية، وأسفر عن حذف المفردات (35،11،4) نظرًا لعدم تشبعهم بشكل دال إحصائيًا بالعوامل الكامنة وأعيد التحليل مرة أخرى بعد حذف تلك المفردات. وتم حساب الثبات لمقياس باستخدام طريقتين هما معامل ألفا وطريقة التجزئة النصفية، وتم حساب معامل ألفا لكل بعد من أبعاد المقياس؛ وكشفت النتائج عن الثقة بنتائج التطبيق مما يؤكد على صلاحية مقياس الإمكانات الابتكارية للتطبيق على الأطفال في المرحلة العمرية من (9-12) في البيئة المصرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الكفاءة السيكومترية
|a الإمكانات الابتكارية
|a مرحلة الطفولة
|
| 700 |
|
|
|a الجيد، إيمان لطفي إبراهيم محمد
|g Mohamed, Eman Lotfy Ebrahim
|e م. مشارك
|9 53322
|
| 700 |
|
|
|a عبدالعزيز، عبدالعزيز محمود
|g Abdulaziz, Abdulaziz Mahmoud
|e م. مشارك
|9 431524
|
| 700 |
|
|
|9 714313
|a زكي، ناريمان يوسف
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 042
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 069
|m ع69
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-069-042.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1347067
|d 1347067
|
