| LEADER |
04363nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2102645 |
| 024 |
|
|
|3 10.37487/0840-013-001-016
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 682541
|a سحنون، عبدالرزاق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع الثقافة التنظيمية بالجامعة الجزائرية من خلال وجهة نظر هيئة التدريس جامعة أم البواقي نموذجا
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of Organizational Culture at the Algerian University From the Point of View of the Faculty - Oum El Bouaghi University as A Model
|
| 260 |
|
|
|b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 283 - 304
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a انطلق هذا البحث من الدور الكبير للثقافة التنظيمية في حياة كل منظمة، ومن أهمية الجامعة كمنظمة قاطرة لتنمية وتطوير أي مجتمع؛ هدف هذا البحث اعتمادا على نموذج القيم المتنافسة (CVF) إلى التعرف على طبيعة نمط الثقافة التنظيمية السائد بجامعة العربي بن المهيدي بأم البواقي كنموذجا، إلى جانب النمط المرغوب مستقبلا، وكذا تشخيص الفجوة الثقافية الكائنة بينهما من خلال مدركات عينة حصصية قوامها 280 فردا من هيئة التدريس هذه الجامعة، وذلك باستخدام أداة تقييم الثقافة التنظيمية بالجامعة انطلاقا من ترجمة وتعديل أداة تقييم الثقافة التنظيمية OCAI لكوين وكامرون، التي تقيس أربعة أنماط من الثقافة التنظيمية (ثقافة القبيلة، وثقافة السوق، وثقافة الإبداع، والثقافة الهرمية)، اعتمادا على ستة أبعاد (الخصائص المهيمنة، والقيادة التنظيمية، وإدارة العاملين، والتماسك المنظمي، والتركيز الاستراتيجي، ومعيار النجاح). وأفضت المعالجة الإحصائية للبيانات إلى النتائج التالية: -نمط الثقافة التنظيمية السائدة حاليا هو النمط الهرمي (البيروقراطي). -نمط الثقافة التنظيمية المرغوب مستقبلا هو النمط الإبداعي. وجود فجوة ثقافية معتبرة بين نمط الثقافة التنظيمية السائد حاليا والنمط المرغوب مستقبلا.
|b Based on the main role of organizational culture in every organization’s life, and on the importance of university as a community development locomotive; this research aimed to identify the current and preferred organizational culture of L’arbi Ben M’hidi (OEB) university, through faculty members’ perceptions in order to explore the size of gap culture. Adopting the Competing Values Framework, the data were collected from a quota sample of 280 professors, using a translated version of Cameron & Quinn OCAI, that measures four types of organizational culture (Clan, Adhocracy, Market, Hierarchy), through six dimensions (dominant characteristics, organizational leadership, management of employees, organizational glue, strategic emphasis, criteria of success). Statistical analysis revealed the following results: - Hierarch culture was the current dominant type, while the Adhocracy culture was the preferred one. - A considerable culture gap was diagnosed between the current and preferred culture types.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a طلبة الجامعة
|a جامعة أم البواقي
|a الثقافة التنظيمية
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 692 |
|
|
|a الثقافة التنظيمية
|a هيئة التدريس
|b Organizational Culture
|b Teaching Staff
|
| 700 |
|
|
|9 714336
|a زيرق، سعاد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 016
|e Psychological Studies
|f Dirāsāt nafsiyaẗ
|l 001
|m مج13, ع1
|o 0840
|s دراسات نفسية
|v 013
|x 2353-0324
|
| 856 |
|
|
|u 0840-013-001-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1347090
|d 1347090
|
