ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السياسة الجنائية في قانون حماي...>الوصف

السياسة الجنائية في قانون حماية المعلمين والمدرسين والمشرفين والمرشدين التربويين رقم 8 لسنة 2018

العنوان بلغة أخرى: Criminal Policy in the Law No. 8 of 2018 to Protect Teachers, Teachers, Supervisors and Educational Counselors
المصدر: مجلة العلوم القانونية والسياسية
الناشر: جامعة ديالى - كلية القانون والعلوم السياسية
المؤلف الرئيسي: حسن، حسن فالح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 249 - 271
ISSN: 2225-2509
رقم MD: 1347100
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
السياسات الجنائية | قانون الحماية المعلم | قانون العقوبات | المجتمع العراقي
كلمات المؤلف المفتاحية:
سياسة التجريم | معيار الخطر | خصوصية المصلحة | سياسة العقاب | مبدأ التناسب بين العقوبة مع الجريمة | Criminalization Policy | Risk Criterion | Privacy of Interest | Punishment Policy | The Principle of Proportionality between Punishment and Crime
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إنَّ سياسة التجريم والعقاب في قانون حماية المعلمين والمدرسين والمشرفين والمرشدين التربويين رقم (8) لسنة 2018 لها طابعها المميز، لأنَّها تهدف إلى مكافحة الاعتداءات والمطالبات العشائرية والابتزاز الذي يتعرض لها الشخص التربوي جراء قيامه بأعمال الوظيفة الرسمية أو بسببها، والتي أصبحت ظاهرة في المجتمع العراقي، فقد قام المشرع بتشريع قانون حماية الشخص التربوي لعلاج ما يعاني منه المجتمع، وتتمثل هذه المعالجة الخاصة بنوع معين من الجرائم من جهة، ومن جهة أخرى لفئة معينة من الأفراد متخذ من التجريم كفكرة قانونية وواقعية لتحقيق غايته، أي أنَّ المشرع اتخذ من التجريم التحوطي الاستباقي سياسته التجريمية، أمَّا سياسته العقابية قائمة على الجمع بين مبدأ العدالة المطلقة ومبدأ النفعية فرضتها طبيعة التجريم لذا تبنى مبدأ التناسب بين العقوبة مع الجريمة، أي أنَّ المشرع تبنى اتجاه توفيقي يجمع بين مبدأي العدالة المطلقة والنفعية في سياسته العقابية.

The policy of Criminalization and punishment in the law of protecting teachers, supervisors, and counselors No 8 for 2018 has a distinctive character. That because it aims at fighting offence, tribal accountability, and extort that an officer may face during accomplishing his official job. Such an issue has been an Iraqi phenomenon. So the Iraqi legislator has legislated a law to protect education staff. Such a procedure is peculiar to a specific crime and to protect a specific group of people considering criminalization as a legal and reality idea as to achieving the aim. This means that the legislator managed precautionary legislation as a policy of criminalization. The punishment policy combines justice and pragmatism which is imposed by the nature of criminalization. So the legislator has adopted balance between crime and punishment namely; the legislator managed a conciliatory method combining ultimate justice with pragmatism as a punishment policy.
ISSN: 2225-2509

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.