| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى تمكين طلاب الجامعة من التربية الإعلامية، لمواجهة حروب الجيل الخامس، وتحقيق الأمن الإنساني، ولتحقيق أهداف البحث جرى اختيار عينة مكونة من (578) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الجامعية الأولي (البكالوريوس والليسانس (، ومرحلة الدراسات العليا، ممن يدرسون في جامعة القاهرة خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (2021-2022 م (، تم اختيارهم بطريقة عرضية/ متاحة، من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (207853) طالبا وطالبة. وقد استخدم البحث الحالي منهج دراسة الحالة، مستعينا بثلاث أدوات بحثية، وهي: الاستبانة، اختبار المواقف، المقابلة. حيث توصلت نتائج الدراسة إلى ضعف اهتمام الجامعة وأعضاء هيئة التدريس بنشر ثقافة التربية الإعلامية داخل الحرم الجامعي، وهو ما أدي إلى ضعف امتلاك طلاب وطالبات الجامعة لمهارات التربية الإعلامية، الأمر الذي أسفر عن ضعف وعيهم بممارسة تلك المهارات مع حروب الجيل الخامس الممتدة عبر وسائل الإعلام الجديد (فيسبوك، توتير، إنستغرام (، وهو ما أثر على تحقيق الأمن الإنساني بأبعاده المختلفة السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية، وبناء على ما تقدم تم وضع تصور مقترح لتحقيق أهداف البحث الحالي قائم على إعداد أعضاء هيئة التدريس/ والهيئة المعاونة، ووضع مجموعة من الأدوار الجديدة للجامعة ممثلة في إدارتها، والأنشطة الطلابية، والمقررات الدراسية، وطرائق التدريس، لنشر ثقافة التربية الإعلامية داخل الحرم الجامعي، وتمكين طلاب الجامعة منها ومن مهاراتها، بغرض ممارستها لمواجهة حروب الجيل الخامس القائمة على المعتقدات والاتجاهات والقيم والأفكار، وتحقيق أمن المجتمع الإنساني سياسيا واقتصاديا واجتماعيا وثقافيا، ويمكن إبراز أهم توصيات البحث الحالي في الآتي: • تبني الجامعة لفلسفة قائمة على نشر ثقافة التربية الإعلامية، من خلال: الندوات، والمؤتمرات، والأنشطة الطلابية، والمسابقات الجامعية. • القيام بوضع استراتيجية لتحقيق فلسفة الجامعة القائمة على نشر ثقافة التربية الإعلامية بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس. • زيادة اهتمام عضو هيئة التدريس بقضايا المجتمع ومشكلاته المطروحة في وسائل الإعلام ومناقشتها مع طلابه وحثهم على إيجاد حلول لها. • تكثيف البرامج والدورات التدريبية بين الطلاب لتنمية ثقافة التربية الإعلامية. • تنمية مهارات الطلاب في التعامل مع مضامين الرسائل الإعلامية لوسائل الإعلام الجديد، وتمكينهم من إتقان تلك المهارات في التعامل مع حروب المعلومات والأفكار أو حروب الجيل الخامس. • استخدام طرائق التدريس الحديثة وتنويعها كالتعلم التعاوني، والتعلم النشط، وغيرها؛ بحيث تتيح الحوار والمناقشة بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب، وتنمي التفكير الإبداعي والناقد لديهم.
|b The current research aims to enable university students with media education, to confront the fifth generation wars, and to achieve human security, In order to achieve the objectives of the research, Available sample has been selected (578) male and female students from the first university level (bachelor’s), and the postgraduate level, who are studying at Cairo University during the second semester of the academic year (2021-2022), from the study population is (207853) male and female students. The current research used the case study method, using three research tools: questionnaire, attitude test, and interview. The results of the study revealed the weak interest of the university and faculty members in spreading the culture of media education inside the university campus, which led to the weakness of university students’ possession of media education skills. Which resulted in their weak awareness of practicing these skills with the fifth generation wars extended through the new media (Facebook, Twitter, Instagram), which affected the achievement of human security in its various political, economic, social and cultural dimensions, Based on the foregoing, a proposed vision has been developed to achieve the objectives of the current research based on Preparing the faculty/assisting staff, and setting up a set of new roles for the university represented in its administration, student activities, academic courses, and teaching methods. To spread the culture of media education within the university campus, and to empower university students with it and its skills, in order to practice it to confront the fifth-generation wars based on beliefs, trends, values and ideas, and achieve the security of the human society politically, economically, socially and culturally. The most important recommendations of the current research can be highlighted in the following: - The university adopts a philosophy based on spreading the culture of media education, through: seminars, conferences, student activities, and university competitions. - Develop a strategy to achieve the university's philosophy based on spreading the culture of media education among students and faculty members. - Increasing the faculty member's interest in community issues and problems presented in the media and discussing them with his students and urging them to find solutions to its. - Intensifying programs and training courses among students to develop a culture of media education. - Develop students’ skills in dealing with the contents of media messages for new media, and enable them to master those skills in dealing with information and ideas wars or fifth generation wars. - Using and diversifying modern teaching methods such as cooperative learning, active learning, and others; It allows dialogue and discussion between faculty members and students, and develops their creative and critical thinking.
|
