ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوهم السببي وعلاقته بالانفصال...>الوصف

الوهم السببي وعلاقته بالانفصال الأخلاقي لدى طلبة المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Causal Delusion among High School Students
المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الخالدي، رغد وحيد كاظم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kazem, Raghad Waheed
مؤلفين آخرين: الخضراوي، أحمد عمار جواد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 124 -141
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 1347734
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الصحة النفسية | الانفصال الأخلاقي | طلبة المرحلة الإعدادية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوهم السببي | المرحلة الإعدادية | الطلبة | الانفصال الأخلاقي | Causal Delusion | High School
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي تعرف مستوى الوهم السببي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. وتعرف الانفصال الأخلاقي لدى طلبة المرحلة الإعدادية، وحساب العلاقة ذات الدلالة الإحصائية بين الأوهام السببية والانفصال الأخلاقي لدى طلبة المرحلة الإعدادية تبعاً لمتغيرات (الجنس، الصف، الفرع). وتعرف الفروق ذات الدلالة في العلاقة بين الوهم السببي والانفصال الأخلاقي لدى طلبة المرحلة الإعدادية تبعاً لمتغيرات (الجنس، الصف، الفرع). ولتحقيق أهداف البحث الحالي استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي للكشف عن العلاقة بين الوهم السببي والانفصال الأخلاقي لدى المرحلة الإعدادية. وتكونت عينة البحث النهائية من (550) طالباً وطالبة وعينة التحليل الإحصائي (400) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية وفق أسلوب التناسب، وتحددت بطلبة المرحلة الإعدادية الحكومية "الدراسة الصباحية" في مركز محافظة بابل للعام الدراسي (2021-2022)، ومن كلا الجنسين (ذكور، إناث). بني مقياس للوهم السببي الذي يتكون من ثلاثة مجالات (المعتقدات الخاطئة) (التحيز المعرفي) (التشوه الإدراكي)، وكانت صياغة فقرات المقياس بأسلوب التقرير الذاتي (المواقف اللفظية) وتكون المقياس من (30) موقفاً، وطبقت الباحثة المقياس على الطلبة في المدراس الإعدادية، وبعد استكمال شروط الصدق والثبات والقوة التمييزية والاتساق الداخلي تضمن (30) موقفاً موزعاً على المجالات الثلاثة. وبني مقياس الانفصال الأخلاقي الذي يتكون من أربعة مجالات (السلوك) (موقع التعديل) (تقييم النتائج) (تجريم الضحية)، وكانت صياغة فقرات المقياس بأسلوب التقرير الذاتي (المواقف اللفظية) وتكون المقياس من (40) موقفاً، وطبقت الباحثة المقياس على الطلبة في المدارس الإعدادية، وبعد استكمال شروط الصدق والثبات والقوة التمييزية والاتساق الداخلي تضمن (40) موقفاً موزعاً على المجالات الأربعة. وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائياً بالاستعانة بالحقيبة الإحصائية الاجتماعية spss)) توصل البحث الحالي إلى النتائج الآتية، تبين أن طلبة المرحلة الإعدادية لديهم وهم سببي ومتوافر بمستوى فوق المتوسط مما يؤشر خطراً لابد من الانتباه إليه، يعاني الطلبة من انفصال أخلاقي بمستوى فوق المتوسط مما يؤشر إمكانية تجاوز الطلبة للقيم والمعايير الاجتماعية، ولقد تم تأشير أن الطلبة الذين يحصلون على مستويات عالية من الوهم السببي يحصلون على مستويات عالية بالانفصال الأخلاقي مما يدل على كون كل من المتغيرين سبباً للمتغير الثاني، ولا يختلف الطلاب عن الطالبات من معاناتهم من الوهم السببي على الرغم من أن المعرفة السابقة تؤشر تأثر الإناث أكثر من الذكور بالوهم السببي. ولا يؤثر البرنامج التعليمي على الوهم السببي والانفصال الأخلاقي فلم يظهر الاختلاف واضحاً بين مستوياتها في صفوف المرحلة الإعدادية. وخلص البحث إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The current research aims to identify the level of causal delusions among middle school students , the statistically significant relationship among middle school students according to the variables (gender, grade, branch) , Significant differences in the relationship between causal delusions among middle school students according to the variables (gender, grade, branch). To achieve the objectives of the current research, the researcher sought to 1-The final research sample consisted of (550) male and female students and a statistical analysis sample (400) who were chosen by stratified random method according to the proportionality method, and were determined by the students of the governmental preparatory stage “morning study” in the center of Babil Governorate for the academic year (2021-2022), and from both Both genders (males, females) , The researcher Construct a scale of causal delusion, which consists of three domains (false beliefs) (cognitive bias) (cognitive distortion), depending on the cognitive perceptual theory. The researcher measured the scale on students in middle schools, and after completing the conditions of honesty, stability, discriminatory strength, and internal consistency, it included (30) positions distributed over the three domains , After collecting the data and analyzing it statistically using the Social Statistical Bag (spss), the research reached. The present to the following results : It was found that the students of the preparatory stage have a causal illusion and are available at an above average level, which indicates a danger that must be paid attention to , and The male students are not different from the female students in that they suffer from causal delusion, although the previous knowledge indicates that females are affected more than males by causal delusion. and The branch in which the students study had no effect, neither in terms of the vocabulary of the subjects nor in terms of teaching strategies, which requires follow-up and scrutiny.
ISSN: 1991-7805

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.