ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الاحتراق النفسي لدى معلم...>الوصف

مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي ومعلمات مدارس لواء بني كنانة في ظل جائحة كورونا

العنوان بلغة أخرى: The Level of Psychological Burnout among the Teachers of the Schools of Bani Kinana District under Corona Pandemic
المصدر: دراسات في التعليم العالي
الناشر: جامعة أسيوط - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: كنعان، صفوت جابر سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 23 - 52
ISSN: 2536-9245
رقم MD: 1348331
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الضغط النفسي | جائحة كورونا "كوفيد-19" | معلمو المدارس | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتراق النفسي | لواء بني كنانة | جائحة كورونا | Psychological Burnout | Bani Kinana District | Corona Pandemic
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي ومعلمات مدارس لواء بني كنانة في ظل جائحة كورونا، تكونت عينة الدراسة من (1170) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من مجتمع الدراسة الأصلي بنسبة (45%)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (٢٩) فقرة موزعة إلى ثلاثة مجالات، هي: (الاستنزاف الانفعالي، وتبلد الشعور الشخصي، والشعور بنقص الإنجاز الشخصي)، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي ومعلمات مدارس لواء بني كنانة في ظل جائحة كورونا قد جاء بدرجة كبيرة جدا وفي جميع مجالات أداة الدراسة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغيرات الدراسة النوع الاجتماعي، وسنوات الخبرة، ومستوى المدرسة باستثناء مجال الاستنزاف الانفعالي.

This study aimed to identify the level of psychological burnout among the teachers in Bani Kinana District schools under Corona pandemic. The study sample consisted of (1170) male and female teachers who were selected by random stratified method from the original study population at a percentage of (45%). To achieve the objectives of the study, a questionnaire consisting of (29) paragraphs was developed, divided into three areas: (emotional exhaustion, dulling of personal feelings, and feeling of lack of personal achievement). The results of the study showed that the level of psychological burnout among the teachers of the schools of the Bani Kinana District under Corona pandemic were significant and in all areas of the study tool, and there was a presence of statistically significant differences attributed to the following study variables: gender, years of experience, and school level except for the field of emotional exhaustion.
ISSN: 2536-9245

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.