ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأثر النحوي في البيان في تفسير القرآن للطوسي ت 460 هــ

المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الحسناوي، أنور رحيم جبر أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hasnawi, Anwar Rahim Jaber Ahmed
المجلد/العدد: مج29, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: كانون الاول
الصفحات: 1 - 59
DOI: 10.33855/0905-029-004-014
ISSN: 1992-2876
رقم MD: 1348829
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحمد لله حمدا كثيرا كما يستحقه وكما هو أهله | Praise be to God as Much as he Deserves and as he Deserves.
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 04322nam a22002297a 4500
001 2104278
024 |3 10.33855/0905-029-004-014 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الحسناوي، أنور رحيم جبر أحمد  |g Al-Hasnawi, Anwar Rahim Jaber Ahmed  |e مؤلف  |9 452889 
245 |a الأثر النحوي في البيان في تفسير القرآن للطوسي ت 460 هــ 
260 |b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2023  |g كانون الاول 
300 |a 1 - 59 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a ارتبط الدرس النحوي بنشأة الدراسات اللغوية العربية، فكانت الدراسة النحوية الدلالية، بطبيعة الحال مرتبطة بالدراسات اللغوية منذ بواكيرها الأولى. ويجد المختص في الدراسة النحوية الدلالية أن أصولها تنبع من دلالة سياق النص القرآني النحوي والدلالي، والمعاني المختلفة المتولدة من دلالة سياق النص القرآني بوجه خاص. وقد جاء في مقدمة (الكتاب) الخليل أحمد (ت 175هـ) وتلميذه سيبويه، قد اهتما بدراسة الدلالة النحوية، وأثرها في السياق الدلالي في توليد صيغ اللفظ والمعنى، وأثر ذلك على معنى الجملة، فالجملة تتسق بنسق مفهوم ومتضح للقارئ والمستمع في نفس الوقت. وحينما تتراصف الكلمات مع بعضها البعض لتكون جمل مفهومه وواضحة. فنجد النسج القرآني يتناسق في الشكل والجوهر والمضمون. في أوضاع مختلفة وما إلى ذلك من أنواع الإعجاز القرآني في بلاغته ونظمه. وقد تأثر الطوسي برأي سيبويه بشكل مباشر وغير مباشر؛ وهو مدار البحث، في الدلالة النحوية، وأثرها في سياق النص ومن ذلك المرفوعات في الأسماء والأفعال، والمنصوبات، وكذلك الأدوات والأساليب النحوية المختلفة.  |b The grammatical lesson was linked to the emergence of Arabic linguistic studies. The semantic grammatical study was, of course, linked to the linguistic studies from its early days. The specialist finds in the semantic grammatical study that its origins stem from the significance of the context of the Quranic grammar and semantic, and the various meanings generated by the significance of the context of the Quranic text in particular. It came in the introduction to the book of Hebron Ahmad (d. 175 AH) and his student Sibawayh, who were interested in the study of grammatical significance, and its effect in the semantic context in generating formulas of the word and meaning, and the impact of that on the meaning of the sentence, the sentence is consistent with a concept that is clear and clear to the reader and the listener at the same time. And when words align with one another to be clear and clear sentences. We find the Qur'anic textures consistent in form, substance and content. In different situations and other types of Quranic miracles in his rhetoric and systems. Al-Tusi was directly and indirectly influenced by Sibaway's opinion. It is the subject of research, in the grammatical connotation, and its impact in the context of the text, including the pleadings in names and verbs, and affiliations, as well as various grammatical tools and methods. 
653 |a النحو  |a النحاة  |a كتاب التبيان في تفسير القرآن  |a علماء القرآن 
692 |a الحمد لله حمدا كثيرا كما يستحقه وكما هو أهله  |b Praise be to God as Much as he Deserves and as he Deserves. 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 014  |e journal of Human Sciences  |f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ  |l 004  |m مج29, ع4  |o 0905  |s مجلة العلوم الانسانية  |v 029  |x 1992-2876 
856 |u 0905-029-004-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1348829  |d 1348829