ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات طلبة كلية العلوم والآداب بشرورة نحو البيئة ودور الكلية في تنميتها

العنوان بلغة أخرى: The Attitudes of the Students of the College of Sciences and Arts in Sharurah towards the Environment and the Role of the College in Developing Them
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: بنى خلف، هشام أحمد سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الفهيدي، هذال بن عبيد عياد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 193 - 211
DOI: 10.37167/1677-008-001-016
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1348846
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات الطلبة | البيئة | التربية البيئية | Student Attitudes | Environment | Environmental Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
LEADER 04451nam a22002777a 4500
001 2104287
024 |3 10.37167/1677-008-001-016 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بنى خلف، هشام أحمد سالم  |g Bani Khalaf, Hisham Ahmed Salem  |e مؤلف  |9 193818 
245 |a اتجاهات طلبة كلية العلوم والآداب بشرورة نحو البيئة ودور الكلية في تنميتها 
246 |a The Attitudes of the Students of the College of Sciences and Arts in Sharurah towards the Environment and the Role of the College in Developing Them 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة  |c 2023 
300 |a 193 - 211 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدفت الدراسة التعرف على اتجاهات طلبة كلية العلوم والآداب بشرورة نحو البيئة ودور الكلية في تنميتها؛ ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي المسحي؛ حيث تم تصميم استبانة تكونت من مجالين هما: اتجاهات الطلبة نحو البيئة، ودور كلية العلوم والآداب في تنمية اتجاهات الطلبة نحو البيئة. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج كان أهمها: أن اتجاهات الطلبة نحو البيئة كانت إيجابية بدرجة مرتفعة، وأن دور كلية العلوم والآداب بشرورة في تنمية اتجاهات الطلبة نحو البيئة كان منخفضاً، ووجود فروق دالة إحصائياً بين استجابات الطلبة، في مجال الاتجاهات نحو البيئة، وكذلك في مجال دور الكلية في تنمية اتجاهات الطلبة نحو البيئة لصالح الإناث، ووجود فروق دالة إحصائياً، تبعاً لمتغير المعدل الأكاديمي، لصالح المعدل الأعلى؛ أي لصالح مجموعة (ممتاز) مقارنة ببقية المعدلات الأقل، ووجود فروق دالة إحصائيا، تبعاً لمتغيّر دراسة مقرر بيئي، لصالح الطلبة الذين درسوا مقرر بيئي. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج -تم تقديم مجموعة من التوصيات.  |b The study aimed to identify the attitudes of the students of the College of Sciences and Arts in Sharurah towards the environment, and the role of the college in developing these attitudes. The study reached several results, the most important ones: Students' attitudes towards the environment were positive to a high degree. and the role of the College of Sciences and Arts in Sharurah in developing students' attitudes towards the environment, was low. There are statistically significant differences between the responses of male and female students in the field of the attitudes of the students towards the environment, as well as in the field of the role of the College of Sciences and Arts in Sharurah in developing students’ attitudes towards the environment, in favor of females. The presence of statistically significant differences between the two average scores of the sample, in favor of the "excellent" group. There are statistically significant differences, according to the variable of studying an environmental course, in favor of the students who studied the environmental education course. Finally, in view of the study’s findings, a set of recommendations were presented. 
653 |a الاتجاهات البيئية  |a الوعي البيئي  |a طلبة الجامعات  |a الجزائر 
692 |a اتجاهات الطلبة  |a البيئة  |a التربية البيئية  |b Student Attitudes  |b Environment  |b Environmental Education 
700 |9 629048  |a الفهيدي، هذال بن عبيد عياد  |e م. مشارك  |g Al-Fehaidi, Hathal Obaid 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 016  |e Journal of Afak for Sciences  |f āfāq li-l-ՙulūm  |l 001  |m مج8, ع1  |o 1677  |s مجلة آفاق للعلوم  |v 008  |x 2507-7228 
856 |u 1677-008-001-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1348846  |d 1348846 

عناصر مشابهة