ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>فاعلية التعليم الإلكتروني في ظ...>الوصف

فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر مدرسي اللغة العربية في مدارس مركز مدينة الرمادي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of E-Learning in Light of the Spread of the Corona Virus from the Point of View of Arabic Language Teachers in the Schools of the City Center of Ramadi
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الدليمي، ساكن عواد جاسم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 531 - 560
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 1348884
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | فيروس كورونا "كوفيد-19" | معلمو اللغة العربية | الرمادي، العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | فيروس كورونا | مدرسي اللغة العربية | E-Learning | Corona Virus | Arabic Language Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر مدرسي اللغة العربية في مدارس مركز مدينة الرمادي، ولتحقيق أهداف الدراسة جرى الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (60) عضو هيئة تدريس في مدارس مركز مدينة الرمادي ممن قاموا بالتدريس خلال فترة انتشار فيروس كورونا من خلال نظام التعليم الإلكتروني، وجرى جمع البيانات اللازمة باستخدام استبيان بلغ معامل ثباته (0.804) وتم تطبيقه على عينة الدراسة. كشفت نتائج الدراسة أن تقييم عينة الدراسة لفاعلية التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظرهم كان متوسطا، وجاء تقييمهم لمجال استمرارية التعليم الإلكتروني ومجال معيقات استخدام التعليم الإلكتروني ومجال تفاعل أعضاء هيئة تدريس اللغة العربية مع التعليم الإلكتروني، ومجال تفاعل الطلبة في استخدام التعليم الإلكتروني متوسطا، وأوصى الباحثون بعقد دورات تدريبية في مجال التعليم الإلكتروني لمدرسي اللغة العربية والمساعدة في التخلص من كافة المعيقات التي تحول دون الاستفادة من نظام التعليم الإلكتروني المتبع، وضرورة المزاوجة بين التعليم الحضوري والتعليم الإلكتروني في المؤسسات التربوية مستقبلا.

This study aimed to reveal the effectiveness of e-learning in light of the spread of the Corona virus from the viewpoint of Arabic language teachers in the schools of the city center of Ramadi. Ramadi who taught during the period of the spread of the Corona virus through the e-learning system, and the necessary data were collected using a questionnaire whose reliability coefficient reached (0.804) and was applied to the study sample. The results of the study revealed that the study sample evaluated the effectiveness of e-learning in light of The spread of the Corona virus, from their point of view, was average, and their evaluation of the field of e-learning continuity, the field of obstacles to the use of e-learning, the field of interaction of Arabic language faculty members with e-learning, and the field of students’ interaction in the use of e-learning was average, and the researchers recommended holding training courses in the field of e-learning for each From Arabic language teachers and students, and help in getting rid of all obstacles that prevent benefiting from the followed e-learning system, and the necessity of pairing in-person education and e-learning in educational institutions in the future.
ISSN: 1995-8463

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.