يجب تسجيل الدخول أولا
التوافق المهني وعلاقته ببعض المتغيرات الشخصية لدي معلمي التربية الخاصة: دراسة ميدانية ببعض المدارس المتخصصة بولاتي جيجل وقسنطينة
| العنوان بلغة أخرى: |
Professional Compatibility and its Relationship with Certain Personal Variables in Special Education Teachers: A Field Study in Some Specialized Schools in the States of Jijel and Constantin |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة باتنة 1 الحاج لخضر - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | لفزة، وليد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صيفور، سليم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 399 - 424 |
| ISSN: |
2602-5566 |
| رقم MD: | 1350763 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
توافق المهني | معلم التربية الخاصة | متغيرات شخصية | Professional Compatibility | Special Education Teacher | Personality Variables
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
| LEADER | 04329nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2105913 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 716135 |a لفزة، وليد |e مؤلف | ||
| 245 | |a التوافق المهني وعلاقته ببعض المتغيرات الشخصية لدي معلمي التربية الخاصة: |b دراسة ميدانية ببعض المدارس المتخصصة بولاتي جيجل وقسنطينة | ||
| 246 | |a Professional Compatibility and its Relationship with Certain Personal Variables in Special Education Teachers: |b A Field Study in Some Specialized Schools in the States of Jijel and Constantin | ||
| 260 | |b جامعة باتنة 1 الحاج لخضر - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 399 - 424 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الفروق في مستوى التوافق المهني لدى معلمي التربية الخاصة تبعا لبعض المتغيرات الشخصية المتمثلة في الجنس، الخبرة وكذا نوع الإعاقة المتعامل معها. ومن أجل ذلك تم توزيع مقياس التوافق المهني لـ (فحجان 2010)، على عينة قوامها 31 معلم ومعلمة تربية خاصة في المدارس الابتدائية المتخصصة بالإعاقة السمعية والبصرية بكل من ولايتي جيجل وقسنطينة. وقد توصلت هذه الدراسة إلى جملة من النتائج منها: أنها لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α = 0.05 في مستوى التوافق المهني لذا معلمي التربية الخاصة تعزى لمتغير الجنس. كما أنها لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α = 0.05 في مستوى التوافق المهني لذا معلمي التربية الخاصة تعزى لمتغير الخبرة. إضافة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α = 0.05 في مستوى التوافق المهني لذا معلمي التربية الخاصة تعزى لمتغير نوع الإعاقة المتعامل معها. |b This study aimed to identify the differences in the level of professional compatibility of special education teachers according to some personal variables represented in gender, experience, as well as the type of disability dealt with. Special education in primary schools specializing in audio-visual disabilities in the states of Jijel and Constantine. This study reached the following results: There are no statistically significant differences at the significance level α= 0.05 in the level of professional compatibility, so special education teachers are due to the gender variable.- There are no statistically significant differences at the significance level α = 0.05 in the level of professional compatibility, so special education teachers are due to the variable experience. - There are no statistically significant differences at the significance level α = 0.05 in the level of profession al compatibility, so special education teachers are due to the variable of the type of disability dealt with. | ||
| 653 | |a المتغيرات الشخصية |a التربية الخاصة |a ذوي الهمم | ||
| 692 | |a توافق المهني |a معلم التربية الخاصة |a متغيرات شخصية |b Professional Compatibility |b Special Education Teacher |b Personality Variables | ||
| 700 | |a صيفور، سليم |q Sifour, Selim |e م. مشارك |9 241563 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 021 |e Almuqadimah of Human and Social Studies Journal |f Mağallaẗ al-muqadimaẗ li-l-dirāsāt al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ |l 002 |m مج7, ع2 |o 2347 |s مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية والاجتماعية |v 007 |x 2602-5566 | ||
| 856 | |u 2347-007-002-021.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1350763 |d 1350763 | ||
عناصر مشابهة
-
التوافق المهني وعلاقته بالحاجات التدريبية لدى معلمي الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في الأردن
بواسطة: الخطايبة، بتول أحمد منشور: (2022) -
الهناء الذاتي وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية والديموجرافية لدى معلمي ذوى الاحتياجات الخاصة: دراسة في نمذجة العلاقات
بواسطة: المطيري، بشاير مشعل نهار منشور: (2024) -
معيقات التوافق الدراسي لدى التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة المدمجين بالمدارس العادية من وجهة نظر المفتشين: دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
بواسطة: بوبكر، دبابي منشور: (2024) -
الصمود النفسي وعلاقته بالتوافق المهني لدى عينة من معلمي التربية الخاصة بمحافظة سوهاج
بواسطة: عرفات، صفوت محمد نجدي منشور: (2022) -
الرضا المهني وعلاقته ببعض المتغيرات لدى معلمي
بواسطة: الرابطي، محمد عبدالرحمن علي منشور: (2011)
