فاعلية برنامج مودل "Moodle" في التعلم عن بعد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Moodle Program in Distance Learning from the Point of View of the Faculty of Educational Sciences Members at Al Al-Bayt University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النعيم، مها خالد مظهور (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Nuaimi, Maha Khaled Mazhour |
| مؤلفين آخرين: | العديلي، عبدالسلام موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 74 |
| رقم MD: | 1350834 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| LEADER | 01805nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1555967 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 716170 |a النعيم، مها خالد مظهور |e مؤلف |g Al Nuaimi, Maha Khaled Mazhour | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج مودل "Moodle" في التعلم عن بعد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Moodle Program in Distance Learning from the Point of View of the Faculty of Educational Sciences Members at Al Al-Bayt University | ||
| 260 | |a المفرق |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 74 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 1264 | ||
| 653 | |a التعلم عن بعد |a المنصات التعليمية |a منصة مودل |a أعضاء هيئة التدريس |a الجامعات الأردنية | ||
| 700 | |a العديلي، عبدالسلام موسى |g Adili, Abdelsalam Musa |e مشرف |9 142039 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1264-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1264-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1264-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1264-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1264-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1264-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1264-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1264-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1264-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1264-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1264-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1350834 |d 1350834 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مودل في التعلم عن بعد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التربوية في جامعة آل البيت
بواسطة: النعيمي، مها منشور: (2024) -
صعوبات استخدام منصة مودل "MOODLE " من وجهة
بواسطة: أمون، رامي منشور: (2023) -
الاحتياجات التدريبية لاستخدام نظام إدارة التعلم المودل "Moodle" من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة شقراء
بواسطة: العضياني، حمد بن ناصر بن عبدالواحد منشور: (2019) -
واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس للمنصة الإلكترونية Microsoft team في التعليم عن بعد من وجهة نظر طلبة كلية العلوم التربوية في مرحلة البكالوريوس في جامعة مؤتة: دراسة تحليلية في ضوء نموذج SWOT
بواسطة: الحسابين، عمار سليم عبدالله منشور: (2021) -
وجهات نظر أعضاء الهيئة التدريسية نحو تحديات تجربة جامعة السلطان قابوس للتعلم عن بعد باستخدام منصة موودل (Moodle) في ظل جائحة فيروس كورونا المستجد "كوفيد-19" ومقترحات تطويرها
بواسطة: شحات، محمد علي أحمد منشور: (2022)
