درجة ممارسة معلمات المرحلة الأساسية في الأردن لمهارات طرح الأسئلة الصفية من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Basic Stage Teachers in Jordan Practice the Skills of Asking Classroom Questioning from the Point of View of Principals and Educational Supervisors |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السرحان، هدى صالح غثيان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العليمات، حمود محمد مرشد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 61 |
| رقم MD: | 1350896 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
53
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام معلمات المجال الأول لمهارات طرح الأسئلة الصفية من وجهة نظر مشرفيهن في محافظة مسقط
بواسطة: العريمية، تركية بنت محمد بن خميس منشور: (2021) -
درجة ممارسة معلمي المدارس الثانوية لكفايات التعليم الإبداعي من وجهة نظر المعلمين ومديري المدارس الحكومية في محافظة إربد - الأردن
بواسطة: اندراوس، تيسير اندراوس سليم منشور: (2014) -
درجة ممارسة المشرفين التربويين لمهامهم الإشرافية في مدارس المرحلة الاساسية بوكالة الغوث الدولية بالأردن ، من وجهة نظر المديرين والمعلمين
بواسطة: العمايرة، محمد حسن منشور: (2008) -
درجة ممارسة معلمات المرحلة الأساسية الدنيا لمهارات التفاعل الصفي وعلاقته بتحصيل الطلبة في الأردن
بواسطة: سعود، ولاء أحمد مسلم منشور: (2019) -
مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظر مدراء مدارس المرحلة الثانوية في قصبة الكرك
بواسطة: الصعوب، عبير كليب إبراهيم منشور: (2021)
