ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط سيطرة الدماغ وعلاقتها بأ...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أنماط سيطرة الدماغ وعلاقتها بأساليب معالجة المعلومات لدى طلبة المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة

العنوان بلغة أخرى: The Patterns of Brain Dominance and their Relationship to the Methods of Information Processing among Secondary Students in Madinah
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الحارثي، هلال محمد نامي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alharthi, Helal Mohammed Nami
المجلد/العدد: ع67
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: ربيع الآخر
الصفحات: 251 - 310
ISSN: 1658-3116
رقم MD: 1351353
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس المعرفي | معالجة المعلومات | الاستراتيجيات التعليمية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنماط سيطرة الدماغ | أساليب معالجة المعلومات | طلبة المرحلة الثانوية | "BD" Brain Dominance Pattern | "IP" Information Processing Method | Secondary School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أنماط سيطرة الدماغ الشائعة لدى طلبة المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة، وعلاقتها بأساليب معالجة المعلومات المفضلة لديهم، ومدى تباين هذه الأنماط والأساليب باختلاف النوع الاجتماعي (طالب/ طالبة)، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، من خلال تطبيق مقياس (Diane, 2005) للسيطرة الدماغية، ومقياس (Schmeck, 1983) لأساليب معالجة المعلومات، على عينة عشوائية مكونة من (450) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة. وأظهرت النتائج أن أنماط سيطرة الدماغ الشائعة لدى أفراد عينة الدراسة هي: النمط المتكامل، ثم النمط الأيمن، ثم النمط الأيسر، وأن أساليب معالجة المعلومات المفضلة لديهم هي: أسلوب المعالجة المفصلة، ثم أسلوب الاحتفاظ بالحقائق، ثم أسلوب المعالجة المعمقة، مع عدم وجود فروق بين أفراد عينة الدراسة في أنماط سيطرة الدماغ تعزى لاختلاف النوع الاجتماعي (طالب - طالبة)، وعدم وجود فروق بين أفراد عينة الدراسة في أساليب معالجة المعلومات تعزى لاختلاف النوع الاجتماعي (طالب - طالبة)، ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين نمط سيطرة الدماغ الأيمن وأسلوب الاحتفاظ بالحقائق، ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين نمط سيطرة الدماغ الأيسر وأسلوب المعالجة المنهجية، ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين نمط سيطرة الدماغ المتكامل وأسلوب المعالجة المعمقة، وتوصل الباحث إلى مجموعة من التوصيات.

The results revealed that the common patterns of (BD) for the research sample are the integrative pattern. Then, the right pattern, and then the left pattern. The preferred methods of (IP) for the individuals in the research sample are the detailed processing method. Then the facts retention method, and then the deep processing method, and also there are no Differences between the individuals in the research sample in both brain dominance patterns and information processing methods according to the gender difference (male-female students). In addition, the results indicate that there is a positive statistically significant correlation between the patterns of right brain dominance and the fact retention method. The presence of a positive, statistically significant correlation between the pattern of left-brain dominance and the method of systematic processing, and likewise, there is a positive, statistically significant correlation between the patterns of integrative brain dominance and the method of deep processing. The researcher reached a set of recommendations.
ISSN: 1658-3116

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.