يجب تسجيل الدخول أولا
تشريعات معلمي تعليم الكبار في ضوء المؤتمرات العالمية والاتجاهات المعاصرة: تصور مقترح
| العنوان بلغة أخرى: |
Legislation for Adult Education Teachers in the Light of International Conferences and Contemporary Trends: Conceived |
|---|---|
| المصدر: | مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |
| المؤلف الرئيسي: | العريفي، نورة بنت سعد بن ناصر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alarifi, Norah Saad |
| المجلد/العدد: | مج13, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 1085 - 1114 |
| DOI: |
10.33843/1152-013-001-010 |
| ISSN: |
2227-2895 |
| رقم MD: | 1351437 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تشريعات | معلمي تعليم الكبار | الاتجاهات المعاصرة | تصور مقترح | Legislations | Adult Education Teachers | Contemporary Trends | Conceived Proposal
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04244nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2106471 | ||
| 024 | |3 10.33843/1152-013-001-010 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a العريفي، نورة بنت سعد بن ناصر |g Alarifi, Norah Saad |e مؤلف |9 464103 | ||
| 245 | |a تشريعات معلمي تعليم الكبار في ضوء المؤتمرات العالمية والاتجاهات المعاصرة: |b تصور مقترح | ||
| 246 | |a Legislation for Adult Education Teachers in the Light of International Conferences and Contemporary Trends: |b Conceived | ||
| 260 | |b جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |c 2023 | ||
| 300 | |a 1085 - 1114 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على التشريعات الصادرة في إعداد معلم الكبار في ضوء المؤتمرات العالمية، ومن ثم التعرف على الاتجاهات العالمية المعاصرة في إعداد معلم الكبار من خلال المؤتمرات العالمية التي عقدت في مجال تعليم الكبار، والكشف عن أهم المشاركات المحلية والإقليمية والدولية في تعليم الكبار، ثم التوصل إلى تصور مقترح لرفع كفاءة معلم الكبار تنمويا وتطويريا في ضوء المؤتمرات والاتجاهات المعاصرة، ولتحقيق ذلك اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي باستخدام أسلوب تحليل المحتوى. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج كان من أهمها: أنه على الرغم من الجهود التي قدمتها التشريعات والمؤتمرات لمعلمي تعليم الكبار، فإن معلم الكبار ما زال بحاجة إلى جهود تنموية تطويرية معاصرة حديثة تتماشى مع العصر المتغير بشكل مستمر، لتلبي الاحتياجات المتنوعة للمتعلمين الكبار وفي ضوء تلك النتائج خلصت الدراسة إلى بعض التوصيات منها: ضرورة الاستفادة يشكل أكبر من التشريعات القديمة والاتجاهات الحديثة لمعلمي الكبار بما يضمن تلبية احتياج المتعلمين الكبار المتغيرة باستمرار. |b The study was held in the field of adult education, revealing the most important local, regional and international participation in adult education, and then reaching a proposed vision to raise the developmental and developmental competence of the adult teacher in the light of contemporary conferences and trends. To achieve this, the study relied on the descriptive approach using the content analysis method. The study reached several results, the most important of which were: that despite the efforts made by legislation and conferences for adult education teachers, the adult teacher still needs modern developmental efforts that are in line with the constantly changing era, to meet the diverse needs of adult learners and in the light of these results The study concluded with some recommendations, including: The need to make greater use of old legislation and modern trends for adult teachers to ensure that the ever-changing needs of adult learners are met. | ||
| 653 | |a تعليم الكبار |a إعداد المعلمين |a السياسات التعليمية |a السعودية | ||
| 692 | |a تشريعات |a معلمي تعليم الكبار |a الاتجاهات المعاصرة |a تصور مقترح |b Legislations |b Adult Education Teachers |b Contemporary Trends |b Conceived Proposal | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التاريخ |6 Humanities, Multidisciplinary |6 History |c 010 |e Journal Of Babylon Center For Humanities Studies |f Mağallaẗ markaz Bābil li-l-dirāsāt al-insāniyyaẗ |l 001 |m مج13, ع1 |o 1152 |s مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |v 013 |x 2227-2895 | ||
| 856 | |u 1152-013-001-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1351437 |d 1351437 | ||
عناصر مشابهة
-
تصور مقترح لتطوير مدارس تعليم الكبار بالمملكة العربية السعودية في ضوء خبرة دولة كندا
بواسطة: العريفي، نورة بنت سعد بن ناصر منشور: (2023) -
أثر تعليم الكبار في الحضارة الأسلامية
بواسطة: العريفي، نورة بنت سعد بن ناصر منشور: (2023) -
التحديات التي تواجه مراكز الحي المتعلم في محو الأمية الرقمية في منطقة الرياض
بواسطة: العريفي، نورة بنت سعد بن ناصر منشور: (2022) -
تصور مقترح لتدريب معلمي تعليم الكبار على استخدام اسلوب التعليم الإلكتروني في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الدخيل، محمد بن عبدالرحمن بن فهد منشور: (2014) -
واقع برامج تعليم الكبار في المملكة العربية السعودية مقارنة ببعض التوجهات العالمية لتطوير تعليم الكبار : مع تصور مقترح
بواسطة: الغامدي، محمد بن أحمد العجي منشور: (2014)
