أثر توظيف استراتيجيتي سوم "Swom" والرؤوس المرقمة في تنمية المفاهيم العلمية وعمليات العلم في مادة العلوم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي بغزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Swom Strategy and Numbered Heads in the Development of Scientific Concepts and Science Processes in the Science of the Fifth Grade Students in Gaza |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو سعدة، ياسمين أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عقل، مجدي سعيد سليمان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 244 |
| رقم MD: | 1351583 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
165
عناصر مشابهة
-
اثر توظيف استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير العلمي بالعلوم لدى طلاب الصف الخامس الاساسي بغزة
بواسطة: ابو سلمية، محمد سليم محمد منشور: (2015) -
أثر استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية مهارات الفهم العميق لدى طلاب الصف العاشر الأساسي بفلسطين في مادة العلوم
بواسطة: الاغا، ضياء الدين فريد صالح منشور: (2023) -
أثر توظيف استراتيجية الرؤوس المرقمة على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مبحث العلوم
بواسطة: الاغا، ضياء الدين فريد صالح منشور: (2024) -
أثر توظيف استراتيجيتي العصف الذهني والرؤوس المرقمة في تنمية مهارات تحليل النص الادبي لدى طالبات الصف الثامن الاساسي بخانيونس
بواسطة: المصري، دينا سامي سليمان منشور: (2019) -
أثر توظيف استراتيجية الرؤوس المرقمة فى تنمية الاستيعاب المفاهيمي وعمليات العلم لدي طلاب الصف الرابع الأساسي
بواسطة: موسي، يوسف عثمان على منشور: (2018)
