فاعلية برنامج تعليمي مقترح في العلوم قائم على نظرية دي بونو لتنمية مهارات التفكير الجانبي والتنظيم الذاتي للتعلم والحل الإبداعي للمشكلات لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Proposed Educational Program in Science Based on De Bono's Theory to Develop Lateral Thinking Skills, Self-Organizing Learning and Creative Problem Solving for Eighth Graders in Gaza |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عفانة، نداء عزو اسماعيل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي (مشرف) , عبدالمنعم، عبدالله محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 390 |
| رقم MD: | 1351721 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
344
| LEADER | 02097nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1556174 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 361843 |a عفانة، نداء عزو اسماعيل |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي مقترح في العلوم قائم على نظرية دي بونو لتنمية مهارات التفكير الجانبي والتنظيم الذاتي للتعلم والحل الإبداعي للمشكلات لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Proposed Educational Program in Science Based on De Bono's Theory to Develop Lateral Thinking Skills, Self-Organizing Learning and Creative Problem Solving for Eighth Graders in Gaza | ||
| 260 | |a غزة |c 2020 |m 1441 | ||
| 300 | |a 1 - 390 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 1697 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a نظرية دي بونو |a التفكير الجانبي |a التحصيل الدراسي |a طالبات المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي |g Elnaqa, Salah Ahmed |e مشرف |9 173914 | ||
| 700 | |9 268947 |a عبدالمنعم، عبدالله محمد |e مشرف | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1697-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1697-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1697-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1697-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1697-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1697-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1697-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1697-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1697-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1697-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1697-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1697-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1351721 |d 1351721 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي مقترح في العلوم قائم على نظرية دي بونو لتنمية مهارات التفكير الجانبي والتنظيم الذاتي للتعلم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي بغزة
بواسطة: عفانة، نداء عزو اسماعيل منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تقني قائم على نموذج الحل الإبداعي للمشكلات (cps) فى تنمية التفكير فى الرياضيات لدي طالبات الصف السابع الأساسي بغزة
بواسطة: الديب، غادة سلامة سليمان منشور: (2018) -
برنامج كورت لتعليم التفكير للدكتور ادوارد دي بونو
بواسطة: فضا، عالية توفيق منشور: (1998) -
أثر برنامج تعليمي قائم على مبادئ نظرية الحل الإبداعي للمشكلات ( TRIZ ) في التحصيل ومهارات التفكير الإبداعي في مبحث التربية الإسلامية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: دحبور، صالح عبدالله عبدالهادي منشور: (2014) -
بناء برنامج تعليمى قائم على نظرية الحل الإبداعى للمشكلات ( تريز ) وقياس أثره فى التحصيل وتحسين مهارات التفكير العلمى لدى طالبات المرحلة الأساسية واتجاهاتهن نحو مادة الرياضيات
بواسطة: الزعبى، شمه يوسف محمد منشور: (2015)
