LEADER |
03355nam a22002297a 4500 |
001 |
2107122 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 716922
|a عمران، إبراهيم محمود محمد أحمد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم بالنمذجة لتنمية مفاهيم علم العروض لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2022
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 489 - 522
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم بالنمذجة لتنمية مفاهيم علم العروض لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الفاعلية، النمذجة، المفاهيم، علم العروض، مفاهيم علم العروض. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والتجريبي ذو التصميم شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار مفاهيم علم العروض. وتم تطبيقها على عينة قوامها (30) طالبا من طلاب الصف الثاني الثانوي بمعهد بني صريد الإعدادي الثانوي بنين التابع لإدارة فاقوس الأزهرية بمحافظة الشرقية حيث راعى التكافؤ بين الطلاب في العمر الزمني فكان معدل أعمار المجموعة (16) عاماً كما راعى المستوى الاجتماعي فكانوا من منطقة سكنية واحدة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة البحث في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار المفاهيم العروضية لصالح التطبيق البعدي وهذا يعد مؤشراً على تفوق طلاب مجموعة البحث في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم العروضية. وأوصى البحث بضرورة تدريب الطلاب على قراءة الأبيات الشعرية قراءة عروضية وترميزها وكتابة وحداتها الصوتية وتفعيلاتها العروضية ونسبتها إلى بحورها الشعرية وتحديد ما دخلها من زحافات أو علل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a طريق التدريس
|a التعلم بالنمذجة
|a تدريس اللغة العربية
|a علم العروض
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a التعليم الثانوي الأزهري
|
700 |
|
|
|a جاب الله، علي سعد
|g Gaballah, Ali Saad
|e مشرف
|9 401088
|
700 |
|
|
|a يوسف، عيطة عبدالمقصود
|q Yousuf, Eitah Abdulmaqsoud
|e مشرف
|9 335341
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|l 254
|m ع254
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
856 |
|
|
|u 0096-000-254-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1352281
|d 1352281
|