| LEADER |
05297nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2107473 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 638715
|a الغامدي، محمد بن فوزي
|e مؤلف
|g Al-Ghamdi, Muhammad Bin Fawzi
|
| 245 |
|
|
|a الجدارات الوظيفية اللازمة لرؤساء الأقسام في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
|
| 246 |
|
|
|a Functional Competencies Required for Heads of Departments at Imam Abdul Rahman bin Faisal University
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 154 - 172
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم الجدارات الوظيفية اللازمة لرؤساء الأقسام في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل، وكذلك التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية من حيث المرتبة العلمية، وعدد سنوات الخبرة، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم الباحث الاستبانة كأداة لجمع البيانات اللازمة عن الدراسة، وطبقت الاستبانة على عدد (358) من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل والبالغ عددهم (3444) من أعضاء هيئة التدريس، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: أن أفراد الدراسة من أعضاء هيئة التدريس موافقين بدرجة كبيرة على أهمية الجدارات الوظيفية بشكل عام، بمتوسط حسابي عام بلغ (3.94 من 5.00)، وهو المتوسط الذي يقع في الفئة الرابعة من فئات المقياس الخماسي والتي توضح أن درجة أهمية الجدارات الوظيفية تشير إلى (كبيرة) في أداة الدراسة، كما أشارت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ ∝) في استجابات أفراد الدراسة نحو درجة أهمية جميع الجدارات الوظيفية باختلاف متغير الرتبة العلمية لصالح أفراد الدراسة من الأساتذة، وكذلك أفراد الدراسة من الأساتذة المشاركين، وبالنسبة لمتغير سنوات الخبرة جاءت الفروق لصالح أفراد الدراسة من ذوي الخبرة من 10 سنوات فأكثر. وأوصت الدراسة في: تكثيف برامج التدريب اللازمة لرؤساء الأقسام نحو أهمية توافر الجدارات الوظيفية، حث رؤساء الأقسام على تنمية مهارات التعامل مع التقنيات الحديثة لما لها من دور إيجابي في تحقيق الجدارات الوظيفية.
|b The study aimed at the functional and functional competencies of the heads of departments at Imam Abdulrahman bin Faisal University, and generalized in the study graph the descriptive analytical approach. And that the study individuals agree with a large degree about the degree of importance of leadership competencies, and that the study individuals agree with a great degree about the degree of importance of professional competences, and that there are statistically significant differences at the level of significance (0.05 ≥ ∝) in the responses of the study individuals towards the degree of importance of all job competencies with a variable difference The scientific rank is in favor of the study members of the professors, as well as the study members of the participating professors, and that there are statistically significant differences at the level of significance (0.05 ≥ ∝) in the responses of the study individuals towards the degree of importance of all job competencies according to the variable number of years of experience in favor of the experienced members of the study 10 years and over, and The most important recommendations of the study were: Intensifying the necessary training programs for department heads towards the importance of job competencies, urging department heads to develop the skills of dealing with modern technologies because of their positive role in achieving job competencies.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a المهارات الوظيفية
|a تنمية المهارات
|
| 692 |
|
|
|a الجدارات الوظيفية
|a رؤساء الأقسام
|a جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل
|b Functional Competencies
|b Heads of Departments
|b Imam Abdul Rahman bin Faisal University
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 087
|m ع87
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-087-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1352661
|d 1352661
|
