فاعلية برنامج تعليمي باستخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم على مستوي أداء بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدي طالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنوفية
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم الرياضة بجامعة المنوفية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، أحمد ساهر حسانين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 397 - 431 |
| ISSN: |
2786-0337 |
| رقم MD: | 1352819 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي باستخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى طالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن النموذج، نموذج مارزانو لأبعاد التعلم، وأبعاد التعلم. واعتمد البحث على المنهج التجريبي وذلك بإستخدام التصميم التجريبي ذو القياس القبلي والبعدي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتمثلت أدوات البحث في المقابلة الشخصية، ميزان طبي، رستاميتر، مسطرة مدرجة، شريط قياس، ساعة إيقاف، وعدد (30) كرة قدم، وكرة طبية، قمع، حواجز، مقاعد سويدية، صفارة، اختبار الذكاء العالي، اختبار مستوى التحصيل المعرفي لرياضة كرة القدم. وتم تطبيقها على عينة قوامها (120) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية للعام الدراسي (2020، 2021م) والفصل الدراسي الثاني وقد تم تقسيمها إلى مجموعة تجريبية وعددهن (60) طالبة والتي خضعت لنموذج مارزانو لأبعاد التعلم، والثانية ضابطة وعددهم (60) طالبة والتي خضعت لأسلوب الشرح اللفظي وأداء النموذج العملي يعني الأسلوب التقليدي في التعلم. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسيين القبلي والعبدي للمجموعة الضابطة في مستوى المهارات الأساسية في كرة القدم والتحصيل المعرفي لدى طالبات كلية التربية الرياضية ولصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بإدراج مارزانو لأبعاد التعلم ضمن محتوى مقرر طرق التدريس بكليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2786-0337 |
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام السبورة التفاعلية على مستوى التحصيل المعرفي وتعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لطالبات كلية التربية الرياضية بجامعة المنوفية
بواسطة: محمد، أحمد ساهر حسانين منشور: (2018) -
أثر استخدام نموذج التعلم التوليدي على تعلم بعض المهارات المندمجة في كرة القدم لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة المنوفية
بواسطة: محمد، أحمد ساهر حسانين منشور: (2019) -
أثر استخدام التعلم التكيفي المدعم بأسلوب التدريس التبادلي على التحصيل المعرفي وأداء بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى طلاب كلية التربية الرياضية
بواسطة: خليل، محمد كمال منشور: (2022) -
فاعلیة برنامج تعلیمي مدعم بالهاتف النقال على مستوي أداء بعض المهارات الأساسیة في کرة القدم بدرس التربیة الریاضیة
بواسطة: القلیوبى، حسام محمد أحمد منشور: (2019) -
أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى طالبات كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك
بواسطة: قبلان، هاشم إبراهيم ضيف الله منشور: (2022)
