ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تعليمي باستخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم على مستوي أداء بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدي طالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنوفية

المصدر: المجلة العلمية لعلوم الرياضة بجامعة المنوفية
الناشر: جامعة المنوفية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد ساهر حسانين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 397 - 431
ISSN: 2786-0337
رقم MD: 1352819
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
LEADER 03694nam a22002177a 4500
001 2107613
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 573884  |a محمد، أحمد ساهر حسانين  |e مؤلف  |q Mohammed, Ahmed Saher Hassanein 
245 |a فاعلية برنامج تعليمي باستخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم على مستوي أداء بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدي طالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنوفية 
260 |b جامعة المنوفية - كلية التربية الرياضية  |c 2023  |g يناير 
300 |a 397 - 431 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي باستخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في كرة القدم لدى طالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنوفية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن النموذج، نموذج مارزانو لأبعاد التعلم، وأبعاد التعلم. واعتمد البحث على المنهج التجريبي وذلك بإستخدام التصميم التجريبي ذو القياس القبلي والبعدي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وتمثلت أدوات البحث في المقابلة الشخصية، ميزان طبي، رستاميتر، مسطرة مدرجة، شريط قياس، ساعة إيقاف، وعدد (30) كرة قدم، وكرة طبية، قمع، حواجز، مقاعد سويدية، صفارة، اختبار الذكاء العالي، اختبار مستوى التحصيل المعرفي لرياضة كرة القدم. وتم تطبيقها على عينة قوامها (120) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة المنوفية للعام الدراسي (2020، 2021م) والفصل الدراسي الثاني وقد تم تقسيمها إلى مجموعة تجريبية وعددهن (60) طالبة والتي خضعت لنموذج مارزانو لأبعاد التعلم، والثانية ضابطة وعددهم (60) طالبة والتي خضعت لأسلوب الشرح اللفظي وأداء النموذج العملي يعني الأسلوب التقليدي في التعلم. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسيين القبلي والعبدي للمجموعة الضابطة في مستوى المهارات الأساسية في كرة القدم والتحصيل المعرفي لدى طالبات كلية التربية الرياضية ولصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بإدراج مارزانو لأبعاد التعلم ضمن محتوى مقرر طرق التدريس بكليات التربية الرياضية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a رياضة كرة القدم  |a البرامج التعليمية  |a المهارات الرياضية  |a طرق التدريس  |a مصر 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 020  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ Bi Ǧamiʿāẗ Al-Minūfiyyaẗ  |l 004  |m ع4  |o 2389  |s المجلة العلمية لعلوم الرياضة بجامعة المنوفية  |v 000  |x 2786-0337 
856 |u 2389-000-004-020.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EduSearch 
999 |c 1352819  |d 1352819 

عناصر مشابهة