The Effectiveness of Eye Movement Desensitization and Reprocessing Therapy in Alleviating Classroom Disruptive Behavior in Schooled Adolescents
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية برنامج علاجي يستند على تقنية سلب الحساسية وإعادة المعالجة عن طريق حركات الأعين في التخفيف من سلوك الشغب الصفي لدى المراهقين المتمدرسين |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة باتنة |
| المؤلف الرئيسي: | Khaled, Aziz (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Hammoudi, Abdelhak (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 453 - 480 |
| ISSN: |
1111-5149 |
| رقم MD: | 1353063 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
سلب الحساسية عن طريق حركات الأعين | سلوك الشغب الصفي | Eye Movement Desensitization and Reprocessing Technique | Classroom Disruptive Behavior
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج علاجي قائم على تقنية (EMDR) في التخفيف من سلوك الشغب الصفي لدى عينة من المراهقين المتمدرسين، وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، أين تكونت عينة الدراسة من (24) طالب وطالبة. وتضمن ذلك مجموعة تجريبية تكونت من (12) طالبا وأخرى ضابطة تكونت من (12) طالبا، وتم تطبيق مقياس سلوك الشغب الصفي من إعداد (عزيز خالد)، إضافة إلى البرنامج العلاجي (EMDR) من إعداد الباحثين والذي تألف من (12) جلسة علاجية. وأسفرت نتائج الدراسة على فاعلية البرنامج العلاجي المقترح في خفض سلوك الشغب الصفي، كما بينت استمرار فاعلية أثر البرنامج بعد فترة المتابعة من خلال القياس التتبعي. This research paper aimed to verify the effectiveness of a treatment program based on Eye Movement Desensitization and Reprocessing technique (EMDR) in alleviating classroom disruptive behavior in a sample of schooled adolescents. To achieve the aim, the researchers used the quasi- experimental approach. The study sample consisted of (24) male and female students. The study sample consisted of an experimental group (12 students) and a control group (12 students). The treatment tools were a Class Riot Behavior Scale designed by Aziz Khaled, in addition to the EMDR treatment program, which consisted of 12 treatment sessions. The results of the study confirmed the effectiveness of the proposed treatment program in reducing classroom disruptive behavior. The findings have also showed that the impact of the program was effective after both the treatment period and the post-test measurements. |
|---|---|
| ISSN: |
1111-5149 |
عناصر مشابهة
-
Transfer Contact and Countertransference in the Analytic Situation and its Relationship to Eye Movement Desensitization Therapy and Reprocessing
بواسطة: Nefidsa, Fatima منشور: (2023) -
Use of Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) on Tsunami Victims with Posttraumatic Stress Disorder (PTSD) in Indonesia
بواسطة: Wadaa, Najlaa N. منشور: (2012) -
The effect of school environment on the health behaviors of Jordanian adolescents in Amman city
بواسطة: شاهين، عبير محمد عبد منشور: (2011) -
Effectiveness of Eye Movement Desensitization and Reprocessing Treatment in Relieving Symptoms of Post-Traumatic Stress Disorder "PTSD" and Related Disorders "Anxiety and Depression" in a Sample of Women Who were Raped
بواسطة: Ait Guenissaid, Naima منشور: (2023) -
مظاهرالسلوكيات المنحرفة لدى بعض التلاميذ: الشغب الصفى نموذجا
بواسطة: الزاوي، رشيدة منشور: (2016)
