المصدر: | مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي |
---|---|
الناشر: | الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية |
المؤلف الرئيسي: | الهلالى، الهلالى الشربينى (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | مايو |
الصفحات: | 1 - 6 |
ISSN: |
2785-9754 |
رقم MD: | 1354011 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
كشف المقال عن التحفيز والنجاح في العملية التعليمية والإنتاجية. وأوضح أنه يلعب دورًا أساسيًا في حياة الإنسان وقدرته على تحقيق النجاح والتألق في الحياة الدراسية والشخصية والعملية والتحفيز في أبسط معانيه يعني تلك القوة التي تدفع الفرد للقيام بأشياء إبداعية مختلفة. وتطرق إلى أن التحفيز يعد شيئا لا غنى عنه في المؤسسات التعليمية والإنتاجية والخدمية نظرًا لوجود فرق كبير بين أداء الفرد المحفز وأداء نظيره غير المحفز. وبين اختلاف العلماء حول ماهية المحفز وما إذا كان الأصل فيه فسيولوجيًا. وأكد على أن له أساليب واستراتيجيات كما أن له معوقات وعوامل نجاح. واختتم المقال بالإشارة إلى أنه على وزارة التربية والتعليم ومؤسسات الإنتاج الاستفادة من نتائج التجارب المعملية للسلوك الحيواني والبشري في فهم وإدراك ماهيته ومن ثم علاج أوجه القصور فيه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|---|
ISSN: |
2785-9754 |