أثر استخدام نموذج فراير لتنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير التأملي في مادة العلوم والحياة لدى طلاب الصف الرابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Frayer Model on Developing Scientific Concepts and Reflective Thinking Skills in Science and Life Subject for Fourth Grade Male Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو كلوب، محمد باسم سرحان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو عودة، محمد فؤاد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 147 |
| رقم MD: | 1354047 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
185
| LEADER | 01829nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1556661 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a أبو كلوب، محمد باسم سرحان |e مؤلف |9 717917 | ||
| 245 | |a أثر استخدام نموذج فراير لتنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير التأملي في مادة العلوم والحياة لدى طلاب الصف الرابع الأساسي | ||
| 246 | |a The Impact of Using Frayer Model on Developing Scientific Concepts and Reflective Thinking Skills in Science and Life Subject for Fourth Grade Male Students | ||
| 260 | |a غزة |c 2019 |m 1441 | ||
| 300 | |a 1 - 147 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 1731 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التدريسية |a مادة العلوم |a المفاهيم العلمية |a التفكير التأملي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a أبو عودة، محمد فؤاد محمد |g Abu Owda, Mohammed Foad |e مشرف |9 65258 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1731-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1731-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1731-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1731-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1731-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1731-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1731-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1731-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1731-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1731-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1731-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1354047 |d 1354047 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج فراير لتنمية المفاهيم العلمية في مادة العلوم والحياة لدى طلاب الصف الرابع الأساسي
بواسطة: أبو كلوب، محمد باسم سرحان منشور: (2023) -
أثر توظيف استراتيجية باير Bayer في تنمية مهارات التفكير التأملي في مادة العلوم والحياة لدى طالبات الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: أبو عمرة، أسماء عبدالقادر سليمان منشور: (2020) -
فاعلية توظيف نموذج التعلم التوليدي في بناء المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير التأملي في مادة العلوم والحياة لدى طالبات الصف الرابع الأساسي
بواسطة: أبو كويك، يارا فؤاد رمضان منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية الاستقصاء الموجه القائمة على توظيف الإيضاحات التعليمية في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات عمليات العلم الأساسية والتفكير التأملي لدى طالبات المرحلة الأساسية
بواسطة: المومني، ارجوانا محمد حامد منشور: (2021) -
أثر استخدام نموذج فراير التدريسي في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مادة العلوم في ضوء دافعيتهن نحو تعلم العلوم
بواسطة: المقدادي، إلهام عبدالله أحمد منشور: (2019)
