| LEADER |
03504nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2108708 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 717994
|a الظفيرى، فواز عايد شليويح مبارك
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر التغذية الراجعة التصحيحية "صريحة / ضمنية" ببيئة التعلم الجوال في تنمية الانخراط في التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية في دولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للقياس والتقويم
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 65 - 93
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a في ضوء ما تقدم تم تحديد مشكلة البحث في ضعف درجات الاختبارات الشهرية والنهائية خاصة في الأسئلة المتعلقة بمهارات الفهم القرائي، كمهارة الفهم الحرفي والتي تتضمن تحديد المعنى المناسب من السياق، كما لاحظ الباحث ضعفًا في مهارة الفهم الاستنتاجي والمتضمنة لمهارة استنتاج الفكرة المحورية للنص ومهارة استنتاج الأفكار الأساسية للنص المقروء، بالإضافة إلى تدني في درجات الطلاب في مهارات الفهم الناقد والتذوقي والإبداعي، لذا يقوم الباحث بقياس أثر نمط التغذية الراجعة (الصريحة-الضمنية) ببيئة تعلم جوال وأثرها في تنمية الانخراط نحو التعلم لدي طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت، وكانت نتائج البحث لصالح التطبيق البعدي حيث كانت الفروق كبيرة بين التطبيقين القبلي والبعدي.
|b In light of the foregoing, the research problem was identified in the weak scores of the monthly and final tests, especially in questions related to reading comprehension skills, such as the skill of literal comprehension, which includes determining the appropriate meaning from the context. The basic study of the readable text, in addition to a decline in the students' scores in critical, tasteful and creative comprehension skills, so the researcher measures the effect of the feedback pattern (explicit - implicit) in a mobile learning environment and its impact on developing engagement towards learning among secondary school students in the State of Kuwait, and the results of the research were in favor of The post application, where the differences were large between the two applications, the pre and post.
|
| 653 |
|
|
|a التغذية الراجعة
|a طلبة المدارس
|a التعليم الثانوي
|a التقويم التربوي
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a عبدالعال، منال عبدالعال مبارز
|g Mobarez, Manal Abdelall
|e م. مشارك
|9 305004
|
| 700 |
|
|
|a عبدالمقصود، مروة محمد جمال الدين المحمدي
|g Jamal Al-Din, Marwa Muhammad
|e م. مشارك
|9 492393
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Arab Journal of Measurement and Evaluation
|f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm
|l 007
|m مج4, ع7
|o 1068
|s المجلة العربية للقياس والتقويم
|v 004
|x 2682-2016
|
| 856 |
|
|
|u 1068-004-007-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1354171
|d 1354171
|
