تطوير مناهج العلوم والحياة بمرحلة التعليم الأساسي العليا في فلسطين في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين وفاعليته في تنمية مهارات التفكير التأملي والفهم العميق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Development of Science and Life Curricula in the Basic Higher Stage of Education in Palestine in Light Of the Skills of the Twenty-First Century and its Effectiveness on the Development of Reflective Thinking Skills and Deep Understanding |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو كميل، ربا السيد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو شقير، محمد سليمان حسين (مشرف), درويش، عطا حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 255 |
| رقم MD: | 1354292 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
346
عناصر مشابهة
-
تقويم كتب العلوم والحياة الفلسطينية للمرحلة الأساسية العليا 5-8 في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: أبو كميل، ربا السيد محمد منشور: (2021) -
برنامج تدريبي في ضوء مهارات معلم القرن الحادي والعشرين وفاعليته في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي العلوم
بواسطة: أبو طير، بلال محمود سليمان منشور: (2022) -
تحليل محتوى كتب العلوم والحياة للصف الثالث الأساسي في فلسطين في ضوء مهارات التفكير المتشعب
بواسطة: الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي منشور: (2022) -
فعالية أنموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على مبادئ نظرية تريز "TRIZ" في تنمية الفهم العميق ومهارات التفكير التأملي والحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: خواجي، محمد طاهر محمد منشور: (2022) -
تطوير مناهج العلوم والحياة للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين في ضوء معايير التربية الجمالية وفاعليته في تنمية مهارات التفكير التأملي والمفاهيم العلمية والحس العلمي
بواسطة: جودة، وجدي شكري منشور: (2020)
