تطوير مناهج العلوم والحياة بمرحلة التعليم الأساسي العليا في فلسطين في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين وفاعليته في تنمية مهارات التفكير التأملي والفهم العميق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Development of Science and Life Curricula in the Basic Higher Stage of Education in Palestine in Light Of the Skills of the Twenty-First Century and its Effectiveness on the Development of Reflective Thinking Skills and Deep Understanding |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو كميل، ربا السيد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | AbuKmeil, Roba Al-Sayed |
| مؤلفين آخرين: | أبو شقير، محمد سليمان حسين (مشرف) , درويش، عطا حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 255 |
| رقم MD: | 1354292 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
448
| LEADER | 02071nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1556709 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 351175 |a أبو كميل، ربا السيد محمد |e مؤلف |g AbuKmeil, Roba Al-Sayed | ||
| 245 | |a تطوير مناهج العلوم والحياة بمرحلة التعليم الأساسي العليا في فلسطين في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين وفاعليته في تنمية مهارات التفكير التأملي والفهم العميق | ||
| 246 | |a The Development of Science and Life Curricula in the Basic Higher Stage of Education in Palestine in Light Of the Skills of the Twenty-First Century and its Effectiveness on the Development of Reflective Thinking Skills and Deep Understanding | ||
| 260 | |a غزة |c 2020 |m 1441 | ||
| 300 | |a 1 - 255 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 1748 | ||
| 653 | |a تطوير المناهج |a مادة العلوم |a المهارات المستقبلية |a التفكير التأملي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a أبو شقير، محمد سليمان حسين |g Abu Shuqair, Muhammad S. |e مشرف |9 359689 | ||
| 700 | |a درويش، عطا حسن |g Darwish, Ata H. |e مشرف |9 224230 | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1748-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1748-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1748-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1748-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1748-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1748-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1748-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1748-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1748-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1748-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-001-004-1748-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1354292 |d 1354292 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم كتب العلوم والحياة الفلسطينية للمرحلة الأساسية العليا 5-8 في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: أبو كميل، ربا السيد محمد منشور: (2021) -
برنامج تدريبي في ضوء مهارات معلم القرن الحادي والعشرين وفاعليته في تنمية الأداء التدريسي لدى معلمي العلوم
بواسطة: أبو طير، بلال محمود سليمان منشور: (2022) -
تحليل محتوى كتب العلوم والحياة للصف الثالث الأساسي في فلسطين في ضوء مهارات التفكير المتشعب
بواسطة: الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي منشور: (2022) -
فعالية أنموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على مبادئ نظرية تريز "TRIZ" في تنمية الفهم العميق ومهارات التفكير التأملي والحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب الصف السادس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: خواجي، محمد طاهر محمد منشور: (2022) -
تطوير مناهج العلوم والحياة للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين في ضوء معايير التربية الجمالية وفاعليته في تنمية مهارات التفكير التأملي والمفاهيم العلمية والحس العلمي
بواسطة: جودة، وجدي شكري منشور: (2020)
