| LEADER |
04789nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2108924 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خليل، محمد المري محمد إسماعيل
|g Ismail, Mohamed El-Murri Mohamed
|e مؤلف
|9 73513
|
| 245 |
|
|
|a مستوى الصمود النفسي لدي معلمي ومعلمات الصفين الأول والثاني بالتعليم الثانوي العام
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للقياس والتقويم
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 132 - 161
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهتم البحث الحالي بمعرفة مستوى الصمود النفسي لمعلمي ومعلمات التعليم الثانوي العام، الذين يقومون بالتدريس للصف الأول والثاني الثانوي، ومعرفة تأثير التفاعل بين النوع (ذكر/ أنثي)، والمستوى الدراسي (الصف الأول / الصف الثاني)، وعدد سنوات الخبرة (ا- أقل من 5 سنوات/ 5- أقل من 10 سنوات/ 10-15 سنة فأكثر) في الصمود النفسي، تكونت عينة حساب الخصائص السيكومترية من (152) معلمًا ومعلمة، والعينة النهائية من (272) معلمًا ومعلمة، بإدارتي شرق وغرب الزقازيق التعليمية، وتم استخدام مقياس الصمود النفسي (إعداد الباحثين)، وباستخدام الأساليب المناسبة بعد التحقق من صدق وثبات أداة البحث، وتحليل نتائجها، توصلت النتائج إلى أن أفراد العينة تتمتع بمستوى مرتفع من الصمود النفسي، ولا يوجد فروق دالة في الصمود النفسي ترجع للمتغيرات (النوع- المستوي الدراسي- عدد سنوات الخبرة)، ولا يوجد تفاعل بين كل من (النوع× المستوي الدراسي)، (النوع× عدد سنوات الخبرة)، (المستوي الدراسي× عدد سنوات الخبرة)، بالإضافة إلى أنه لا يوجد تفاعل دال إحصائيًا بين النوع (ذكر/ أنثي)، والمستوى الدراسي (الصف الأول/ الصف الثاني)، وعدد سنوات الخبرة (1- أقل من 5 سنوات/ 5- أقل من 10 سنوات/ 10-15 سنة فأكثر) في الصمود النفسي.
|b The current research studies the level of psychological resilience of male and female teachers of general secondary education who teach for the first and second grades, and knowing the interaction between gender (male / female), academic level (first grade / second grade), and years of experience (1- less than 5/ 5 years - less than 10 years/10 - 15 years and over) in psychological resilience, exploratory (pilot) sample consisted of (152), the final sample consisted of (272) male and female teachers, in the East and West Zagazig Educational Administrations in Sharkia Governorate the researchers used the psychological resilience scale (prepared by the researchers), using appropriate methods, The results concluded that the sample have a high level of psychological resilience, there are no differences in psychological resilience due to the variables (gender - academic level - years of experience), and the absence of interaction between (gender x academic level), (gender x years of experience), (academic level x years of experience), in addition to the absence of a statistically significant interaction between gender (male / female), academic level (first grade / second grade), and years of experience (1- less than 5 years / 5 - less than 10 years). / 10-15 years and over) in psychological resilience.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a الصمود النفسي
|a مهنة التدريس
|a الصحة النفسية
|
| 692 |
|
|
|a الصمود النفسي
|a معلمي التعليم الثانوي العام
|b Psychological Resilience
|b General Secondary Education Teacher
|
| 700 |
|
|
|9 365430
|a صبرى، نصر محمود
|e م. مشارك
|q Sabri, Nasr Mahmoud
|
| 700 |
|
|
|9 359877
|a عبدالملك، ابراهيم جيد جبره
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 718135
|a محمد، ياسمين مصطفي أحمد عبدالسلام
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 017
|e Arab Journal of Measurement and Evaluation
|f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm
|l 007
|m مج4, ع7
|o 1068
|s المجلة العربية للقياس والتقويم
|v 004
|x 2682-2016
|
| 856 |
|
|
|u 1068-004-007-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1354429
|d 1354429
|
