فعالية برنامج تدريبي قائم على الدعامات فوق المعرفية في تنمية مهارة اتخاذ القرار الجماعي المشترك في بيئة التعلم التشاركي لدى طلاب كلية التربية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة العريش - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عثمان، أحمد عبدالرحمن إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شراب، نبيلة عبدالرؤوف عبدالله (م. مشارك), خليفة، جهاد وجيه محمد رضا (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 165 - 186 |
| ISSN: |
2314-7423 |
| رقم MD: | 1354926 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدعامات فوق المعرفية | التعلم التشاركي | اتخاذ القرار الجماعي المشترك | Metacognitive Scaffolds | Collaborative Learning | Collaborative Decision-Making Skill
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التحقق من فعالية البرنامج التدريبي القائم على الدعامات فوق المعرفية في تنمية مهارة اتخاذ القرار الجماعي المشترك في بيئة التعلم التشاركي لدى طلاب كلية التربية، تكونت عينة الدراسة التجريبية من (٦٠) طالبا وطالبة امتدت أعمارهم ما بين (١٩-٢١) سنة من طلاب كلية التربية بالعريش، وتكونت أدوات الدراسة من: مقياس مهارة اتخاذ القرار الجماعي المشترك، والبرنامج التدريبي وهما من (إعداد الباحثة)، وأظهرت نتائج الدراسة فعالية البرنامج التدريبي القائم على الدعامات فوق المعرفية في تنمية مهارة اتخاذ القرار الجماعي المشترك في بيئة التعلم التشاركي لدى طلاب كلية التربية، واستمرار فاعليته بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج التدريبي بأربع أشهر. The current research aimed to check the effectiveness of the used program based on Metacognitive Scaffolds on Developing Collaborative Decision-making Skill in Collaborative learning environment among Faculty of Education Students, the experimental study sample consists of (60) students (boys and girls), ages between (19- 21) years. The tools used were: The scale of Collaborative learning Skills (Collaborative Decision-making Skill) prepared by the researcher, and the used training program. The results revealed the effectiveness of the used program in developing the Collaborative Decision-making Skill in collaborative learning among faculty of education students, as there were statistically significant differences between marks average of both the experimental and controlled group in the post- test of collaborative learning skills favoring the experimental group in collaborative decision- making skill, and its continued effectiveness after the completion of the application of the training program for a four months. |
|---|---|
| ISSN: |
2314-7423 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على الدعامات فوق المعرفية في تنمية مهارة التنظيم التشاركي لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: إبراهيم، أحمد عبدالرحمن منشور: (2022) -
فعالية برنامج قائم على التعلم التشاركي عبر الويب في تدريس التاريخ لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: زين الدين، محمد عوض إبراهيم منشور: (2019) -
فعالية برنامج قائم على التعلم الاستراتيجي في خفض حدة الإجهاد الأكاديمي وتحسين مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب كلية التربية بجامعة الطائف
بواسطة: عيسى، ماجد محمد عثمان منشور: (2018) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي قائم على منحى المعالجة المعرفية للمعلومات في تنمية مهارة اتخاذ القرار المهني لدى طلبة الصف العاشر بمحافظة الداخلية
بواسطة: الخياري، رحمة بنت عبدالله بن علي منشور: (2015) -
دور الاستراتيجيات المعرفية للتذكر في تحسين مهارة فهم المقروء لدى الأطفال ذوي صعوبات الفهم القرائي: اقتراح برنامج تدريبي قائم على مقاربة معالجة المعلومات
بواسطة: قربوع، سهام منشور: (2019)
