ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تفعيل دور الإدارة المدرسية في...>الوصف

تفعيل دور الإدارة المدرسية في تنمية المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بشمال سيناء

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: طلبة، أمينة علام محمد (م. مشارك), عبدالعزيز، فاتن طه (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 333 - 369
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1354997
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المواطنة الإلكترونية | التحول الرقمي | طلبة المرحلة الإعدادية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة المدرسية | المواطنة الرقمية | School Administration | Digital Citizenship
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف الأطر النظرية لتحسين أداء الإدارة المدرسية عصر التحول الرقمي، واستنتاج فلسفة تعزيز المواطنة الرقمية بمدارس التعليم قبل الجامعي، والوصول لتصور مقترح لتفعيل دور الإدارة المدرسية في تنمية المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بشمال سيناء. كما اعتمد البحث على المنهج الوصفي الذي يستخدم عادة لدراسة واقع بعينه في الوقت الحاضر، حيث يعمل على تحليل الواقع المعني بالدراسة وتحليله إلى عناصر وإبراز العلاقات التي تربط فيما بينها مما يسمح في النهاية بفهم منطق حركتها وتطورها ومن ثم يمكن التنبؤ بما يحتمل أن تصير إليه في المستقبل، وتوصل في نهايته إلى تصور مقترح لتفعيل دور الإدارة المدرسية في تنمية المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بشمال سيناء.

The aim of the research is to know the theoretical frameworks for improving the performance of the school administration in the age of digital transformation, to conclude the philosophy of promoting digital citizenship in pre-university schools, and to arrive at a proposed conception to activate the role of the school administration in the development of digital citizenship among North Sinai preparatory students. The research also relied on the descriptive approach commonly used to study a particular reality at present. in which it analyses the reality of the study, analyses it into elements and highlights the relationships between them, which ultimately allows for an understanding of the logic of their movement and evolution and thus predictable what they are likely to become in the future, At the end, a proposal was made to activate the role of the school administration in the development of digital citizenship among North Sina.
ISSN: 2314-7423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.