ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية مقترحة للتغلب على بعض مشك...>الوصف

رؤية مقترحة للتغلب على بعض مشكلات إدارة مدارس الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة بمصر

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة العريش - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أرناؤوط، أحمد إبراهيم سلمي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Arnaout, Ahmed Ibrahim Selmy
مؤلفين آخرين: زناتي، أمل محسوب محمد (م. مشارك) , هلال، عفاف عبدالرازق عبيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 417 - 449
ISSN: 2314-7423
رقم MD: 1355063
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشكلات الإدارية | مدارس الدمج | ذوي الهمم | التربية الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

174

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف الأسس النظرية لدمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة كما تناولتها الأدبيات التربوية، وتحليل بعض المشكلات التي تواجه إدارة مدارس الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة بمدارس التعليم الأساسي في مصر، ورصد واقع مشكلات إدارة مدارس الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة في مصر نظريا وميدانيا. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت إلى تصور مقترح للتغلب على بعض مشكلات إدارة مدارس الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة في مصر.

The study aimed to determine the theoretical foundations for the integration of students with special needs as discussed in educational literature, analyze some of the problems that guide the management of schools of integration for persons with special needs in Egypt, and monitor the reality of problems of the management of schools of integration for persons with special needs in theory and field. The study used the analytical descriptive curriculum and came up with a proposed conception to overcome some of the problems of running schools of integration for persons with special needs in Egypt.
ISSN: 2314-7423

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.