مدى تضمن كتب اللغة العربية في المرحلة الأساسية لمهارات التفكير الإبداعي وتصور مقترح لإثرائها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which Arabic Language Textbooks in the Basic Education Include Creative Thinking Practices and a Proposal for Enrich them |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العابد، محمد حسن أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الرنتيسي، محمود محمد درويش (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 1355225 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى منهاج العلوم والحياة للمرحلة الأساسية الدنيا في ضوء مهارات التفكير البصري وتصور مقترح لإثرائها
بواسطة: أبو ستة، غالية محمد سلمان منشور: (2022) -
مدى تضمن كتب الرياضيات لمهارات التفكير الإبداعي
بواسطة: العنزي، عبدالهادي بن عيد بن محمد منشور: (2017) -
مدى تضمن كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا للكفايات اللغوية وتصور مقترح لإثرائها
بواسطة: الرنتيسي، رامي عمر شكري منشور: (2021) -
مدى تضمن كتب الرياضيات في المرحلة الأساسية لكفايات الطالب الأساسية بوكالة الغوث الدولية
بواسطة: السالمي، آمال موسي أحمد منشور: (2017) -
مدى امتلاك معلمى الرياضيات فى المرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية لمهارات التدريس الإبداعى
بواسطة: النمر، محمد عبدالقادر منشور: (2014)
