تقويم محتوي كتب "لغتنا الجميلة" لطلبة المرحلة الأساسية فى ضوء معايير النمو اللغوي وتصور مقترح لإثرائها
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the Content of "Our Lovely Language" Books for Elementary Stage Learners in Light of Linguistic Growth's Criteria and Suggesting a Proposal for their Enrichment |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله أحمد عبدالنجار (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حلس، داود درويش عبدالحي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 178 |
| رقم MD: | 1010474 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
242
| المستخلص: |
أهداف الدراسة: 1. بناء قائمة بأهم معايير النمو اللغوي، التي ينبغي تضمينها في كتب لغتنا الجميلة للصفين الثالث والرابع الأساسيين في فلسطين. 2. التحقق من مدى تضمن محتوى كتب لغتنا الجميلة للصفين الثالث والرابع الأساسيين لمعايير النمو اللغوي. 3. بناء تصور مقترح لإثراء معايير النمو اللغوي في محتوى كتب لغتنا الجميلة للصفين الثالث والرابع الأساسيين في فلسطين. أدوات الدراسة: 1. قائمة بمعايير النمو اللغوي الواجب تضمينها محتوى كتب لغتنا الجميلة للصفين الثالث والرابع الأساسيين من إعداد الباحث. 2. بطاقة تحليل المحتوى؛ للتحقق من مدى تضمين محتوى كتب لغتنا الجميلة للصفين الثالث والرابع الأساسيين لمعايير النمو اللغوي. 3. المجموعة البؤرية. منهج الدراسة: اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي. نتائج الدراسة: توفرت معظم معايير النمو اللغوي في محتوى كتب لغتنا الجميلة للصفين الثالث والرابع الأساسيين، بدرجة مرتفعة. أهم توصيات الدراسة: 1. تطبيق بطاقة المعايير على مقررات كتب لغتنا الجميلة، لمختلف صفوف المرحلة الأساسية في فلسطين. 2. تحديد المشكلات التي تواجه الطلبة كل فترة زمنية معينة، وإعادة النظر فيما تتضمنه المقررات من معايير في ضوء ما يستجد من تطورات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم محتوى كتب لغتنا الجميلة للمرحلة الأساسية الأولى في ضوء معايير التربية الجمالية وتصور مقترح لإثرائها
بواسطة: الضبة، كريمان ناجي إبراهيم منشور: (2022) -
مدى تضمن كتب اللغة العربية في المرحلة الأساسية لمهارات التفكير الإبداعي وتصور مقترح لإثرائها
بواسطة: العابد، محمد حسن أحمد منشور: (2021) -
تقويم كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية في ضوء القيم العلمية وتصور مقترح لإثرائها
بواسطة: أبو شهلا، أشرف محمود أحمد منشور: (2019) -
تقويم محتوى منهاج العلوم والحياة للمرحلة الأساسية في ضوء معايير الاستقصاء العلمي وتصور مقترح لإثرائها
بواسطة: أبو ريا، ألاء حمدي إبراهيم منشور: (2019) -
التطبيقات الحياتية للغة في كتب لغتنا العربية في الحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي في الأردن
بواسطة: الكخن، أمين بدر علي منشور: (2007)
