يجب تسجيل الدخول أولا
أثر توظيف بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات النحو العربي لدى طلاب الصف الرابع الأساسي بغزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Employing some Active Learning Strategies on Developing Arabic Grammar Skills for Fourth Graders in Gaza |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | دردونة، يوسف مدحت ربيع (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | زقوت، محمد شحادة سليمان (مشرف) , البعلوجي، أدهم حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 197 |
| رقم MD: | 1355335 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف بعض استراتيجيات التعلم النشط على تنمية مهارات الأداء الإملائي لدي تلاميذ الصف الرابع الأساسي
بواسطة: الأخرس، دعاء يوسف منشور: (2017) -
أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية المهارات النحوية لدى تلميذات الصف الثامن الأساسي في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الوجيه، هيفاء علي منشور: (2023) -
أثر توظيف إستراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الفيزياء لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الزبون، ماجد علي محمد منشور: (2020) -
أثر توظيف استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والاتجاه نحو التعلم الذاتي في الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في فلسطين
بواسطة: فرج الله، عبدالكريم موسى منشور: (2022) -
أثر برنامج تعليمي مقترح قائم على التعلم النشط في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف السابع الأساسي في الأردن
بواسطة: خميس، مدين إبراهيم ماضي منشور: (2021)
