ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

الاغتراب النفسي وعلاقته بتقدير الذات لدى الطلبة الجامعيين بالبليدة 2

العنوان بلغة أخرى: Psychological Alienation and its Relationship of Self-Esteem among University Students in Blida 2
المصدر: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: مرصالي، حورية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Marsali, Houriah
المجلد/العدد: مج11, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 309 - 329
DOI: 10.37136/2000-011-004-011
ISSN: 2253-0347
رقم MD: 1355462
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاغتراب النفسي | تقدير الذات | Psychological Alienation | Self-Esteem
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين الاغتراب النفسي وتقدير الذات لدى الطلبة وكذا التعرف على مستوى الاغتراب النفسي لديهم، وقد تم استخدام المنهج الوصفي، ولجمع البيانات استعمل مقياسين هما: مقياس الاغتراب النفسي من إعداد "هاني أبو عمرة " ومقياس "روزنبيرغ" (1965) لتقدير الذات كما تكونت العينة من 130 طالبا وطالبة من قسم علم النفس بجامعة البليدة 2، كما توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - توجد علاقة ارتباطية سالبة بين الاغتراب النفسي وتقدير الذات لدى الطلبة. - مستوي الاغتراب النفسي لدى الطلبة مرتفع.

This study aimed to reveal the correlation between psychological alienation and self-esteem among students as well as to identify the level of psychological alienation among students. The descriptive method was used. To collect the data, two measures were used: the psychological alienation scale prepared by Hani Abu Amra and the Rosenberg Scale (1965) for self-esteem. The sample consisted of 130 students from the Department of Psychology at Blida University 2. The study also reached the following results: -There is a negative correlation between psychological alienation and self-esteem among students. -The level of psychological alienation among students is high.

ISSN: 2253-0347