ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة وتطبيق المنهج الوزاري لل...>الوصف

إدارة وتطبيق المنهج الوزاري للتربية الرياضية في المدارس الابتدائية من وجهة نظر معلمي المادة الدارسين في الكلية التربوية - مركز ذي قار الدراسي

العنوان بلغة أخرى: Management and Application of the Ministerial Curriculum for Physical Education in Primary Schools from the Point of View of Subject Teachers Studying in the College of Education - Dhi Qar Study Center
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: هلول، علي حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Halloul, Ali Hussein
المجلد/العدد: مج15, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 337 - 352
DOI: 10.33984/0904-015-006-021
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1355708
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناهج التعليمية | العملية التعليمية | التربية الرياضية | الأهداف التربوية | المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطبيق المنهج الوزاري | التربية الرياضية | المدارس الابتدائية | Application of the Ministerial Curriculum | Physical Education | Primary Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: جاءت أهمية البحث من وجهة نظر الباحث في التعرف على واقع تنفيذ المنهج الوزاري لمادة التربية الرياضية في المدارس الابتدائية بمحافظة ذي قار لما له من أهمية كبيرة في الوصول إلى الأهداف المرجوة من درس التربية الرياضية وبما يتناسب مع المراحل العمرية والتعليمية المختلفة، وقد تناول الموضوع خمسة محاور هي (المنهج-الأشراف-الالتزام بالتوقيتات-البنية التحتية-المستلزمات)، حيث وجد الباحث أنها الأقرب للتوصل إلى الأهداف المرجوة البحث بعد اخذ راي الخبراء بموضوع البحث. وتتلخص مشكلة البحث في مدى تنفيذ المنهج الوزاري لمادة التربية الرياضية من قبل معلمي التربية الرياضية في مدارس محافظة ذي قار.

The importance of the research came from the researcher's point of view in identifying the reality of the implementation of the ministerial curriculum for physical education in primary schools in Dhi Qar Governorate, because of its great importance in reaching the desired goals of the physical education lesson, in a manner commensurate with the different age and educational stages. The topic dealt with five axes. It is (curriculum- supervision- adherence to timings- infrastructure - requirements), as the researcher found that it is the closest to reaching the desired goals of the research after taking the opinion of experts on the subject of the research. The research problem is summarized in the extent of implementation of the ministerial curriculum for physical education by physical education teachers in the schools of Dhi Qar Governorate
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.