تحليل مستويات الأسئلة المتضمنة في كتب العلوم للصفين الخامس والسادس الأساسيين في ضوء تصنيف بلوم Bloom لمستويات الأهداف التعليمية
| العنوان بلغة أخرى: |
Analysis of the Levels of Questions Included in Science Text Books for the Fifth and Sixth Grades in the Light of Bloom's Classification of the Levels of Educational Objectives |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرياحي، عثمان شايم قاسم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Riyahi, Othman Shayem Qassem |
| مؤلفين آخرين: | القضاة، خالد يوسف العواد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 57 |
| رقم MD: | 1355722 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
128
عناصر مشابهة
-
تحليل مستويات الأسئلة المتضمنة في كتب اللغة العربية للصفين الخامس والسادس الأساسيين في ضوء تصنيف بلوم Bloom لمستويات الأهداف التعليمية
بواسطة: الزعبي، إيمان عبدالرحيم منشور: (2022) -
تقييم أسئلة مقرر العلوم للصفوف الثلاثة العليا في المرحلة الابتدائية وفقا لمستويات الأهداف المعرفية عند بلوم
بواسطة: الحربي، عائشة حميد مبارك منشور: (2020) -
تحليل أسئلة كتاب التاريخ للصف السادس الإعدادي في العراق في ضوء تصنيف (بلوم) للأهداف التربوية في المجال المعرفي
بواسطة: إبراهيم، فاضل خليل منشور: (1998) -
دراسة تحليلية لمدى مراعاة أسئلة كتاب علوم الصف التاسع أساسي في اليمن لمستويات بلوم المعدلة
بواسطة: الشيخ، عبدالغني يحيى عبدالله منشور: (2014) -
تحليل أسئلة الكتب المطورة للصفين الأول والثاني الأساسيين في الأردن وفقاً لأنماط الأسئلة ومجالات التعلم ومستوياتها
بواسطة: العياصرة، أحمد حسن علي منشور: (2011)
