تحليل مستويات الأسئلة المتضمنة في كتب العلوم للصفين الخامس والسادس الأساسيين في ضوء تصنيف بلوم Bloom لمستويات الأهداف التعليمية
| العنوان بلغة أخرى: |
Analysis of the Levels of Questions Included in Science Text Books for the Fifth and Sixth Grades in the Light of Bloom's Classification of the Levels of Educational Objectives |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرياحي، عثمان شايم قاسم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Riyahi, Othman Shayem Qassem |
| مؤلفين آخرين: | القضاة، خالد يوسف العواد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 57 |
| رقم MD: | 1355722 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
137
| LEADER | 01832nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1556984 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 718900 |a الرياحي، عثمان شايم قاسم |e مؤلف |g Al-Riyahi, Othman Shayem Qassem | ||
| 245 | |a تحليل مستويات الأسئلة المتضمنة في كتب العلوم للصفين الخامس والسادس الأساسيين في ضوء تصنيف بلوم Bloom لمستويات الأهداف التعليمية | ||
| 246 | |a Analysis of the Levels of Questions Included in Science Text Books for the Fifth and Sixth Grades in the Light of Bloom's Classification of the Levels of Educational Objectives | ||
| 260 | |a المفرق |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 57 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 1279 | ||
| 653 | |a التقويم التربوي |a الأهداف التعليمية |a التعليم الأساسي |a الكتب الدراسية | ||
| 700 | |a القضاة، خالد يوسف العواد |g Qudah, Khaled Youssef |e مشرف |9 158194 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1279-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1279-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1279-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1279-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1279-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1279-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1279-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1279-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1279-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1279-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1279-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1355722 |d 1355722 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل مستويات الأسئلة المتضمنة في كتب اللغة العربية للصفين الخامس والسادس الأساسيين في ضوء تصنيف بلوم Bloom لمستويات الأهداف التعليمية
بواسطة: الزعبي، إيمان عبدالرحيم منشور: (2022) -
تقييم أسئلة مقرر العلوم للصفوف الثلاثة العليا في المرحلة الابتدائية وفقا لمستويات الأهداف المعرفية عند بلوم
بواسطة: الحربي، عائشة حميد مبارك منشور: (2020) -
تحليل أسئلة كتاب التاريخ للصف السادس الإعدادي في العراق في ضوء تصنيف (بلوم) للأهداف التربوية في المجال المعرفي
بواسطة: إبراهيم، فاضل خليل منشور: (1998) -
دراسة تحليلية لمدى مراعاة أسئلة كتاب علوم الصف التاسع أساسي في اليمن لمستويات بلوم المعدلة
بواسطة: الشيخ، عبدالغني يحيى عبدالله منشور: (2014) -
تحليل أسئلة الكتب المطورة للصفين الأول والثاني الأساسيين في الأردن وفقاً لأنماط الأسئلة ومجالات التعلم ومستوياتها
بواسطة: العياصرة، أحمد حسن علي منشور: (2011)
