الاختبارات الإلكترونية مفتوحة الكتاب كنمط للتقويم البديل في ظل التحول الرقمي
| المصدر: | المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي |
| المؤلف الرئيسي: | خليفة، علي عبدالرحمن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalifa, Ali Abdul Rahman Muhammad |
| المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 187 - 203 |
| ISSN: |
2682-2598 |
| رقم MD: | 1355732 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03062nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2110042 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a خليفة، علي عبدالرحمن محمد |g Khalifa, Ali Abdul Rahman Muhammad |e مؤلف |9 220575 | ||
| 245 | |a الاختبارات الإلكترونية مفتوحة الكتاب كنمط للتقويم البديل في ظل التحول الرقمي | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 187 - 203 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الورقة البحثية عن الاختبارات الإلكترونية مفتوحة الكتاب كنمط للتقويم البديل في ظل التحول الرقمي. وبين أن دمج التكنولوجيا في عمليات التعليم والتعلم أصبح مطلباً حيويا لتطوير النظم التربوية لما تقدمه التكنولوجيا من نقلة نوعية في إعادة صياغة المناهج التربوية وذلك بمفهومها الشامل والرفع من مستوى مخرجات التعلم وذلك بمجهود أقل ونوعية أفضل. وقدم مفهوم الاختبارات الكترونية مفتوحة الكتاب. وتناول مميزات الاختبارات الإلكترونية مفتوحة الكتاب. وتطرق إلى معايير إعداد الاختبارات الإلكترونية مفتوحة الكتاب والتي تمثلت في المعايير العامة من تصميم وعرض الاختبار، والمعايير التربوية، والمعايير التقنية. وعرض مكونات الاختبارات الإلكترونية مفتوحة الكتاب. وتحدث عن صعوبات استخدام الاختبارات الإلكترونية مفتوحة الكتاب وسبل التغلب عليها. واختتمت ببيان سبل التغلب على صعوبات الاختبارات الإلكترونية ومنها ضرورة تدريب المعلمين في كافة المراحل التعليمية على صياغة الأسئلة وبناء الاختبارات الإلكترونية مفتوحة الكتاب لتدعيم قدرات الطلاب على تطبيق المعرفة في مواقف الحياة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a الاختبارات الإلكترونية |a العمليات التعليمية |a النظم التربوية |a التحول الرقمي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |e Journal of Egyptian Association for Educational Computer |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Al-Muḥakamaẗ Lil Gamʿiyyaẗ Al-Miṣriyyaẗ Lil Kumpiyūtar Al-Taʿlīmi |l 002 |m مج10, ع2 |o 2223 |s المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي |v 010 |x 2682-2598 | ||
| 856 | |u 2223-010-002-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1355732 |d 1355732 | ||
عناصر مشابهة
-
المدافعة الإلكترونية كآلية لتجويد الأداء المهني للعاملين بالمؤسسات والجمعيات الأهلية في ضوء التحول الرقمي من منظور طريقة تنظيم المجتمع: دراسة مطبقة على أعضاء مجالس إدارات والعاملين بالمؤسسات والجمعيات الأهلية
بواسطة: خليفة، محمد اللافي علام منشور: (2022) -
أثر التحول الرقمي في تشكيل الوعي الثقافي الأدبي لدى الأطفال
بواسطة: محمد، بخيتة حامد إبراهيم منشور: (2022) -
معايير اختيار مصادر التعلم المفتوحة واستخدامها في المقررات الإلكترونية
بواسطة: حامد، محمد عبدالمقصود عبدالله منشور: (2024) -
سلسلة مقالات عن التحول الرقمي: الحلقة الثانية: رحلة التحول الرقمي في مصر
بواسطة: عبدالوهاب، أحمد منشور: (2024) -
أثر التحول الرقمي على الحصيلة الضريبية في مصر: دراسة تطبيقية
بواسطة: حسنانين، أسماء طلعت محمد منشور: (2024)
