يجب تسجيل الدخول أولا
تطوير مقرر اللغة الإنجليزية فى ضوء المدخل البصري لتنمية بعض المفاهيم اللغوية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإبتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing English Language Curriculum According to the Visual Approach for Developing Some Linguistic Concepts for Hearing Impaired Pupils in the Primary Stage |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، سحر محمد عبيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Sahar Mohammed Obied |
| مؤلفين آخرين: | نجدي، سميرة أبو زيد عبده (مشرف) , سعد، منى عيد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 294 |
| رقم MD: | 1355975 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة حلوان |
| الكلية: | كلية التربيــة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
138
| LEADER | 02002nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1557037 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 713929 |a أحمد، سحر محمد عبيد |e مؤلف |g Ahmed, Sahar Mohammed Obied | ||
| 245 | |a تطوير مقرر اللغة الإنجليزية فى ضوء المدخل البصري لتنمية بعض المفاهيم اللغوية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإبتدائية | ||
| 246 | |a Developing English Language Curriculum According to the Visual Approach for Developing Some Linguistic Concepts for Hearing Impaired Pupils in the Primary Stage | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2018 |m 1440 | ||
| 300 | |a 1 - 294 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة حلوان |f كلية التربيــة |g مصر |o 0059 | ||
| 653 | |a المناهج الدراسية |a المفاهيم اللغوية |a الطلبة المعاقين |a تعليم اللغة الانجليزية |a المدخل البصري |a الإعاقة السمعية |a طلبة المرحلة الإبتدائية | ||
| 700 | |a نجدي، سميرة أبو زيد عبده |g Nagdy, Samira Abu Zaid Abdo |e مشرف |9 599412 | ||
| 700 | |9 719037 |a سعد، منى عيد محمد |e مشرف |g Mohammed, Mona Eid | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0059-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0059-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0059-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0059-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0059-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0059-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0059-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0059-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0059-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0059-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-003-016-0059-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1355975 |d 1355975 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر المدخل المنظومي في تدريس الرياضيات على تنمية التفكير البصري والمشاعر الأكاديمية لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: عبدالجواد، عبدالرحمن محمد منشور: (2022) -
وحدة مقترحة في العلوم قائمة على مراكز التعلم التكنولوجية لتنمية بعض مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد منشور: (2020) -
برنامج قائم على التعلم الخبري لتنمية الثروة اللغوية ومهارات الإنتاج اللغوي لدى التلاميذ المعاقين سمعياٌ بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: المتولي، ميرنا مدحت عبدالحميد منشور: (2023) -
برنامج في تدريس الإملاء قائم على المدخل البصري باستخدام الإنفوجرافيك لتنمية المهارات الإملائية لدى التلاميذ المعاقين سمعياً بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: سيد، أحمد كمال قرني منشور: (2024) -
أثر استخدام برنامج كمبيوتر قائم على الوسائط المتعددة لتدريس مقرر الحاسب الآلي على تنمية مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، ناصر إبراهيم منصور منشور: (2019)
