ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على التعلم الخبري...>الوصف

برنامج قائم على التعلم الخبري لتنمية الثروة اللغوية ومهارات الإنتاج اللغوي لدى التلاميذ المعاقين سمعياٌ بالمرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المتولي، ميرنا مدحت عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بهلول، إبراهيم أحمد (مشرف) , حسانين، المهدي علي البدري (مشرف)
المجلد/العدد: ع122, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 1798 - 1848
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1503057
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الثروة اللغوية | طلبة المرحلة الابتدائية | الإعاقة السمعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تنمية الثروة اللغوية ومهارات الإنتاج اللغوي لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا بالمرحلة الابتدائية، وذلك من خلال استخدام برنامج قائم على التعلم الخِبْري، وقد تكونت عينة البحث من (8) ثمانية تلاميذ من التلاميذ الصم بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بمدينة المنصورة، وقد أشارت نتائج البحث إلى فعالية البرنامج القائم على التعلم الخِبْري في تنمية الثروة اللغوية ومهارات الإنتاج اللغوي الكتابي لدى التلاميذ الصم بالصف الثامن الابتدائي.

The Research Aims To Develop Language Repertoire and Productive Language Skills of Hearing-Impaired Pupils at the Primary Stage, Using Program Based on Experiential Learning, The Sample Consisted Of (8) Deaf Pupils At AlAmal School For The Deaf And Hard Of Hearing In Mansoura, The Results of this Research indicated to The Effectiveness Of The Program Based On Experiential Learning In Developing Language Repertoire And Written Productive Language Skills Among Deaf Pupils In The Eighth Primary Grade.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.