ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام دورة التعلم وفق تو...>الوصف

أثر استخدام دورة التعلم وفق توقيتي التغذية الراجعة "الفورية والمتأخرة" في تعلم بعض المهارات على بساط الحركات الأرضية بالجمناستك الفني للنساء والاحتفاظ بها

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Learning Cycle According to the Timing of the Feedback "Immediate and Delayed" in Learning some Skills on the Carpet of Floor Movements in Artistic Gymnastics for Women and Retaining them
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: كريم، لقمان صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Karim, Luqman Saleh
مؤلفين آخرين: علي، سنان أكرم (م. مشارك) , رشيد، بروين صلاح الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 670 - 691
DOI: 10.33984/0904-015-006-038
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1355978
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأساليب التعليمية | مهارة الدحرجة الأمامية | الحركات الأرضية | الرياضات النسائية | رياضة الجمباز
كلمات المؤلف المفتاحية:
دورة التعلم | التغذية الراجعة | مهارات الجمناستك الفني للنساء | Learning Cycle | Feedback | Artistic Gymnastics Skills for Women
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: شملت المقدمة وأهميتها في هذا البحث بالتعرف على أثر استخدام دورة التعلم وفق توقيتي التغذية الراجعة (الفورية والمتأخرة) ودراسة مدى تأثير هذه الأساليب في تعلم بعض المهارات على بساط الحركات الأرضية بالجمناستك الفني للنساء والاحتفاظ بها، إذ تم التطرق إلى مشكلة البحث التي تتلخص في وجود حاجة ماسة إلى التنويع في أساليب التعليم وإيجاد بدائل تعليمية جديدة وكذلك الاهتمام بعامل الفروق الفردية. أما أهداف البحث فقد كانت: - معرفة تأثير استخدام أسلوب دورة التعلم وفق توقيتي التغذية الراجعة (الفورية والمتأخرة) في تعلم بعض المهارات على بساط الحركات الأرضية بالجمناستك قيد البحث والاحتفاظ بها. واستخدم الباحثون المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبية على عينة من طالبات المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة كركوك بواقع (12) طالبة لكل مجموعة، إذ تم استخدام دورة التعلم مع المجموعتين أحداها وفق التغذية الراجعة الفورية والأخرى وفق التغذية الراجعة المتأخرة، بواقع (12) وحدة تعليمية. وقد استنتج الباحثون 1. إن استخدام أسلوب دورة التعلم وفق توقيتي التغذية الراجعة أثرا إيجابيا في تعلم مهارات الجمناستك قيد البحث. 2. فاعلية أسلوب دورة التعلم وفق التغذية الراجعة الفورية في تعلم مهارتي الدحرجة الأمامية فتحا والوقوف على اليدين والاحتفاظ به.

The introduction and its importance in this research included identifying the effect of using the learning cycle according to the timing of the feedback (immediate and delayed) and studying the extent of the impact of these methods on learning some skills on the carpet of floor movements in artistic gymnastics for women and their retention. Desperate to diversify the methods of education and find new educational alternatives, as well as attention to the factor of individual differences. The research objectives were: - Knowing the effect of using the method of the learning cycle according to the two timings of feedback (immediate and delayed) in learning and retaining some skills on the mat of floor movements in gymnastics The researchers used the experimental method with two experimental groups on a sample of female students in the second stage in the College of Physical Education and Sports Sciences/ University of Kirkuk, by (12) students for each group, as the learning cycle was used with the two groups, one according to immediate feedback and the other according to delayed feedback, by (12) an educational unit. The researchers concluded 1- The use of the learning cycle method according to the timing of feedback had a positive effect on learning the gymnastic skills under study. 2- The effectiveness of the method of the learning cycle according to the immediate feedback in learning and retaining the skills of the forward roll and standing on the hands.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.